摘要：能用、会用、善用语言表达艺术、掌握语言表达技巧是一位优秀教师的基本素养。美育即审美教育,又称美感教育。美育的育人目标在于培养学生发现美、感受美、追求美和创造美的能力,全面提升学生的美育素养和审美能力。美感教育不仅体现在美育专业课程教学之中,还蕴藏在每个教学环节之中以及在教师的一言一行之中。在美育体系下,教师的语言表达不仅需要具有科学性、准确性和思想性,还应当具有艺术性,以便更好地借助优美的语言丰富课堂内涵,增强课堂教学的艺术价值和情感价值。

摘要：语言对通讯写作来说,如同武器对战士一样重要,武器越好,战士越有战斗力。运用语言的能力,实质上就是通讯写作的能力。

摘要：电视专题片、纪录片的内容(题材、主题、情节性内容和对人物、场景的介绍与描绘)是通过画面直接呈现给受众的。画面作为无声的视觉形象，还必须借助于有声语言对文稿的解说来传达它的思想内涵(当然还有同期声采访。

摘要：萨克雷的《名利场》是19世纪批判现实主义小说的代表作之一,其中蕴含了名利场中无英雄的主题思想,同时饱含了对女性主义精神的赞扬,通过对两位女主人公不同性格、命运的描述,实现对"名利至上"的资本主义的批判和讽刺。对于人物性格、命运的刻画,萨克雷采用了讽刺、比喻以及烘托等艺术手法,使人物形象立体、丰满,讽刺手法幽默、生动。本文通过对《名利场》字法层、词法层、句法层的语言结构分析来展现《名利场》的语言魅力。

摘要：2008年，湖南卫视推出大型礼仪公德脱口秀节目《天天向上》。在主持人设置上，《天天向上》选择了以天天兄弟：汪涵、欧弟、田源、钱枫、金恩圣、俞灏明和矢野浩二7个主持人的群体阵容来主持节目，打造了偶像男子团体脱口秀主持人的概念，除了访谈之外，还有歌舞、表演、互动等表演形式。由于节目的特性风格是以弘扬礼仪传承为主，氛围轻松，内容向上，因此节目的表现形式也与其定位相符，通过来自3个不同国家的主持团队与嘉宾一起互动，实现以娱乐的方式传播礼仪知识的目的。

摘要：语言表达艺术是现代人必备的素质之一,他在职业领域中的重要性越来越被世人所瞩目,它是人的核心能力之一,与人的综合素质密切相关。《语言表达艺术》是针对学生语言表达能力欠缺的状况,为了提升学生语言表达能力而开设。它是一门实践性很强的课程。

摘要：广播电视媒体是用户获取国内外新闻、了解国家政策方针的重要渠道,在诸多媒体平台中具有极高的专业性及权威性。播音员与主持人是信息的直接传递者,其职业素养将直接影响主流媒体的形象。当前,播音主持行业中普遍存在语言表达艺术失落的现象,主要表现为语言失范、表达平庸,导致信息内容泛化,缺乏内涵。从播音主持行业语言表达方式的演变过程出发,分析当前播音主持行业中语言表达艺术失落的现象及原因,重点探究提高播音主持语言表达艺术性的有效方式。

摘要：播音员主持人在节目中传播信息、表述观点、串联节目、与受众互动、沟通和交流，都需通过语言来进行。播音员主持人语言运用是否正确．是否得体，体现了主持人的语言能力、文化底蕴、人格修养和思想素质。因此。播音员主持人语言能力的强弱、水平的高低是直接影响节目艺术质量的生命线。这里所说的语言能力和表现水平．既包括他的语言内容，也包括他的语言技巧，以及他的语言表现力和艺术感染力，它们都是决定播音主持能否胜任的重要因素。

摘要：教师向学生传授知识，主要是通过口头语言这一信息载体的正确运用来完成的。教学语言的表达能否具有科学性和艺术性，直接影啊到教学效果和教学质量。因此．对教师来说，掌握教学语言的特点，加强教学语言训练提高口头表达的科学性和艺术性．力求用语准确、言简意赅、逻辑严密．情感丰富、具有感染力是教师课堂讲授的重要基本功之一。也是教学方法改革的一个重要方面。笔者体会到教师在授课时的语言表达首先应注重以下几个问题。