摘要：近年来，我陆续阅读了《毛泽东的领导艺术》、《毛泽东文选》、《毛泽东传1983～1949》、《毛泽东传1949～1976》等书籍，特地留意了毛泽东同志的语言表达艺术，从中深刻体悟到毛泽东同志扎实深厚的语言功底、幽默风趣的表达艺术、朴实简练的语言风格和巧妙灵活的表现形式。下面，试举几例与大家分享。

摘要：语言是人类敞开心扉,搭建心灵桥梁的交流方式.语言艺术是艺术的一个门类,它是运用语言的手段创造审美形象的一种艺术形式,也是人类抒发情感交集、释放悲喜的表达方式.教师要传道、授业、解惑、育人,就必须借助语言进行,语言是教学的重要媒介,教师的语言表达艺术对课堂教学有着极其重要的影响和作用.语文老师是语言文字运用的示范者和引领者,语文老师教学语言艺术性的运用是抓住学生心灵,提升教学影响力的关键.

摘要：在整个化学教学体系中,语言艺术是灵魂,只有在良好的语言艺术的基础上,其他的教学方法才能得以良好的实施。它渗透在各项教学活动中,发挥着极其重要的作用,是形成教师的教学风格与众不同的特色。

摘要：著名教育家马卡连柯曾这样评价语言的作用：“同样的教育方法，因语言的不同，就能相差20倍。”教师教学语言的优劣直接关系到课堂教学的成败，关系着学生对知识的掌握和理解。大量实践证明：在体育这一项以人体运动为主要内容的教学科目中，体育教师的语言作用越来越被人们所重视。因此，研究小学体育教学中的教师语言艺术，对于提高小学体育教师语言表达能力，掌握语言表达艺术来讲是十分必要的，也是十分重要的。

摘要：孔子的思想与谈话艺术关耳孔子，这位人类历史上的文化巨人，是中国历史上第一位伟大的教育家、思想家，又是儒家学派的创始人。他的学术思想对后世产生了极其深刻的影响。他的深刻思想以及表述思想的谈话艺术，对中国乃至世界都产生了十分深远的影响，是中国演讲美学史宝...

摘要：课堂教学是一门综合艺术,如何表现才能打动学生,其中有很多学问。提升自身的语言和非语言表达艺术,是许多教师亟待解决的问题。

摘要：在进行班主任日常管理过程中,教师如何与学生进行交流,学生犯错后如何与学生进行语言交流是一门艺术,作为教师,如果说话方式过于直接,可能会给学生带去一定的心理影响,如果不管学生,放纵学生的错误,就会让学生不能及时的改正自己的错误,甚至会让学生错上加错,为此作为小学班主任在进行日常管理过程中,一定要注意自己的语言表达艺术的培养,用最巧妙的语言去处理各种突发的事件,才能取得更好地效果.

摘要：运用语言表述是教师向学生传授知识的主要形式。因此，较高的语言表达艺术是每个教师必备的重要的基本功之一。国外一位著名教育家曾说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”高度的语言修养是科学合理地利用课堂教学时间的重要保证。教...

摘要：思想政治工作是一门群众性、知识性、情感性、实用性、艺术性很强的学科。思想政治工作者的正确的思想观念必须通过恰当的语言表达出来,才能使人心悦诚服,否则即使你说得口干舌燥也难以打动人心,这就是语言的艺术性。

摘要：运用语言表述是教师向学生传授知识的主要形式。因此，较高的语言表达艺术是每个教师必备的重要的基本功之一。国外一位著名教育家曾说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”高度的语言修养是科学合理地利用课堂教学时间的重要保证。教学语言对教学效果，具有神奇般的意义与作用。一个教师讲课，若能动听、明晰，那么，他的声音便会像“润物细无声“的春雨一样潜入学生的心田，把知识一道带进去。