摘要：为了实现实时语音处理,利用FPGA并行访问的特性,采用低地址物理存储空间由FPGA可配置逻辑模中的存储资源实现;高地址的物理存储空间由存储阵列实现,设计了动态置换算法来控制逻辑地址空间到物理空间的映射,将频繁访问且冲突概率高的数据块映射到低地址的物理存储空间上。实验数据表明,采用并行访问控制的动态置换算法能够实现稳定的访存性能。

摘要：随着数字信号处理的发展,语音信号领域越来越受到关注,语音信号处理是实现人机交互和通讯技术的必要方法。语音信号处理教学实验课程在国外著名大学已经得到广泛开设。本文介绍了一门最新开设的将基础知识与理论研究相结合的语音信号处理实验课程。该课程主要由一系列由浅入深的语音信号处理实验构成,通过这些实验,使学生深入理解语音信号领域的前沿知识。在自主实验环节,学生自主提出实验题目及内容,通过小组形式完整地完成一个项目的设计、开发和汇报过程。本文将一个小组的语音分离项目为例,来说明该课程不仅能够培养学生的动手和分析解决问题能力,并能激发学生对相关领域的研究兴趣。

摘要：针对目前语音信号处理实践课程存在的困难,为提高学生的实践能力、创新精神和工程意识,文章从课程的策划、选题、过程管理及考核方法几个方面阐述了该类课程的工程教学改革方法和具体实施过程。实践教学结果显示,通过课程改革,学生的工程设计意识得到培养,学生工程的设计能力得到提高。

摘要：TMS320DM642是TI公司在其最高性能的TMS320C64x系列DSP基础上专门为数字媒体应用而设计开发的DSP,广泛应用于各种视频和音频信号处理。文章结合TI推出的高性能立体声音频芯片TLV320AIC23B,介绍了一种主要由TMS320DM642与TLV320AIC23B构成的语音信号处理系统。

摘要：为体现教学与科研相互促进的教学理念,面向语音信号处理教学和科研需要,以Cortex-A8微处理器和专用音频编解码芯片WM8960为硬件核心,构建一款嵌入式语音信号处理综合实验平台。基于该实验平台,利用QT开发软件,设计一款语音信号处理综合实验教学与开发软件。文中完整地讲述了系统的硬件构成,驱动程序的移植,并结合基于谱减法的语音增强算法,介绍了基于QT的语音开发流程。基于该实验平台,学生不仅可以掌握语音信号处理的基本知识,还可以熟悉面向语音应用的嵌入式软件开发流程。系统界面友好,功能强大,可有效用于高校语音及信号处理教学工作,也可用于相关科研人员进行语音信号处理相关课题的研发工作。

摘要：为了提高语音信号处理课程的教学效果,解决实时语音信号处理实验难以开展的问题,在深入探讨实时语音信号处理实验方案的基础之上,设计了基于ARM Cortex-A8的嵌入式实验平台。借助嵌入式Linux系统声音框架(Advanced Linux Sound Architecture,ALSA),该平台可以实现实时语音信号分析、增强与特征提取,帮助学生学习语音信号处理的基础知识;基于实时信号处理实验,学生可以快速面向功能进行项目式开发,提高学生的专业能力和工程能力。最后以动态语音情感识别为例,介绍了系统的硬件构成、软件框架以及算法实现。

摘要：针对"语音信号处理"课程面对的学时较少、课程难度大、传统教学方法课堂容量有限的问题,根据该课程的特点,本文从教学内容设计、教学模式、成绩评价等方面探索如何在有限学时内提高课堂容量和质量的方法。通过主动学习教学策略的贯彻,促使学生实现从被动学习到主动学习的转变。

摘要：针对语音信号处理课程实验教学的难点,以MATLAB软件作为平台,设计开发实验教学辅助软件,包括时域分析、频域分析、线性预测基音检测、语音编码、语音识别(DTW和HMM)、语音增强等知识,给学生以直观的认识,加快理解过程,增强学生解决问题的能力。

摘要：提出了一种近似重构、过采样DFT调制滤波器组的设计方法。根据滤波器组的系统失真和输出混迭方面的要求,构造一个简单的目标函数,并采用等纹波法优化设计原型滤波器。与现有方法相比,该设计方法将复杂的非线性优化问题转化为对单一参数的选取,简化了设计过程,并且可在满足DFT调制滤波器组设计准则的条件下使得通带范围内误差逼近最小。利用加权叠接相加(Weighted Overlap and Add,WOLA)的快速实现结构,使整个系统更加高效、易行,可用于助听器语音信号分频带处理与综合。

摘要：针对"语音信号处理"课程的特点,将MATLAB语言引入课程,介绍了一款语音信号处理教学演示平台.该平台能够很好地帮助学生理解和掌握课程的基本原理和基本分析方法.