摘要：读书活动的开展对于艺术院校培养德艺双馨、专文并举的人才意义不言而喻。当前,艺术院校读书活动存在着认识不够、保障乏力、运行堵滞、缺乏规制、流于形式、效应不高等问题。为此,艺术院校读书活动应从领导与保障机制、运行与管理机制、考评与激励机制、参与与渗透机制等方面入手,构建一种特色鲜明、常态化、可持续、协同高效、充满活力的长效机制,以充分发挥读书活动在艺术院校立德育人中的重要作用。

摘要：古人说:万般皆下品,惟有读书高。培根说:知识就是力量。广告说:知识改变命运。高尔基说:书是人类进步的阶梯。周恩来说:为中华之崛起而读书。温总理说:读书不仅给人力量,而且给人安全感和幸福感。于丹说:读书就是滋养自己。我说,读书还是获取信息、跟上时代、修缮心灵的需要。

摘要：开展读书活动是实施素质教育的重要措施，也是造就面向21世纪新型人才不可缺少的一环。本文通过对河北经贸大学九七级学生读书活动的调查，发现开展读书活动是提高大学生自身素质的必不可少的一课。

摘要：中国电力工程顾问集团中南电力设计院有限公司一直致力于学习型企业建设,打造书香国企,先后开展了“好书推荐、好书漂流”等系列读书活动,通过全员阅读增智慧,书山论剑展才华,积极营造“悦读修身·知书识礼·廉洁自律·业务精湛”的良好氛围和文明风尚。

摘要：目前,以书籍为阅读对象的读书活动正在成为公共图书馆的核心业务,其重要性越来越明显。文章举例说明了开展读书活动中存在的障碍,分析和探讨了读书活动应关注解决的问题。

摘要：融合型综合实践活动课程的每一个具体的教学设计,都是基于项目的学习方案。项目学习要求学生"从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验",在解决问题的过程中,"形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识",从而实现综合实践活综合实践活动课程“价值体认”这一核心目标。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出语文学科要“注重听说读写的整合”。由此可见,教师要将阅读和写作结合起来设计综合性活动。要让学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的生活情境中运用语言,展开创想作文的创作活动。创想作文指激发学生的想象力,让他们展现出个性化想法的作文。针对此问题,教师可以设计读写结合的活动,让学生在阅读中借鉴吸收写作经验,在创作中迁移运用,并融入个性色彩,这样能帮助他们更好地创作创想作文。

摘要：笔者认为应该让学生利用好暑假这个黄金假期，让他们在自己的休闲时间里留出一大块空间给读书，将读书活动延续下去，因此设计了“约在汉唐”读书活动，这样可以让学生置身书海，并直接参与到学生的选书、读书过程中。本文就是对这次活动的具体介绍。

摘要：朗读赏析是一门艺术,培养学生的语言感受力、领悟力、品评力更是一门精深的学问。在保证学生有充足的读书时间的基础上,我们要做好详细的计划,丰富学生的课内外读赏活动,同时结合学生的个体差异,将班级分层。以我所教的初三(8)班为例,此班本地生25人,择校生13人,务工子弟10人。有的能言善辩,有的沉默寡言,学生个性差异很大。于是,我将全班学生分为实力派、潜能派开展活动。一、充足的读书时间,创设读赏平台1.每天一诵:利用早读反复诵读古诗、课内外

摘要：钱理群先生曾说:“经典是时代、民族文化的结晶。人类文明的成果,就是通过经典的阅读而代代相传的。”《红岩》是一本永不褪色的“红色经典”,也是中国人民大学附中早培班老师们历经十多年探索、实践与研究,为初中生精心推荐的整本书阅读的起始篇。本书被誉为“黎明时刻的一首悲壮史诗”“一部震撼人心的共产主义教科书”,书中鲜明的人物性格,曲折的故事情节,对于处在人生关键时期的中学生而言,不仅是打开阅读兴趣大门的钥匙,更是一份宝贵的精神礼物。