摘要：读谱是视唱的基础,培养学生读谱技能是帮助学生将谱上抽象音符、节奏和音乐术语转化为形象音乐的重要前提,直接影响着学生专业技能和音乐素养的提升.本文基于节奏、调式感、乐句、音乐风格和多声部视唱五个层面,分析探讨了视唱练耳教学中的读谱技能提升策略,期望对提高视唱练耳整体水平有所帮助.

摘要：读谱技能水平能够展现出读谱者对于音乐的感悟以及认识,因此在视唱练耳教学过程中应该加强学生读谱技能的训练,以此来提升学生对音乐作品的把控程度和表现力。本文在对视唱练耳以及读谱技能阐述的基础上,对当前视唱练耳教学中存在的问题进行了分析,同时提出了在视唱练耳教学中读谱技能训练的具体路径,包括节奏的读谱技能训练、风格的读谱技能训练、调式感的读谱技能训练、乐句的读谱技能训练以及音乐听辩的读谱技能训练等,以期为提升学生读谱技能水平提供一定帮助。