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“翻转课堂课下教学模型”与对应云教学系统的构建: 收藏
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引用; 《江苏开放大学学报》2014年第5期25卷 27-31页; 作者：夏东锋曲阜师范大学信息技术与传播学院; "翻转课堂"是相对于传统课堂的一种新型教学模式,应用云计算技术构建"翻转课堂课下教学系统"需要教师具备一定的教育技术能力,学生具有一定的信息素养;课下传递的知识应该重点设计事实、概念、程序等要素;同时,学...; "翻转课堂"是相对于传统课堂的一种新型教学模式,应用云计算技术构建"翻转课堂课下教学系统"需要教师具备一定的教育技术能力,学生具有一定的信息素养;课下传递的知识应该重点设计事实、概念、程序等要素;同时,学习策略和学习绩效也是必须考虑的因素。只有这样,学生的课上知识才能在课下得到进一步内化,提高学习效率。; 来源：详细信息评论

阅读课探讨: 收藏
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引用; 《集宁师专学报》2002年第1期24卷 84-86页; 作者：李斌荣集宁师专内蒙古集宁012000; 阅读课应该怎样上?无论是学生、还是老师,对于阅读课如何上,各有己见。笔者就自己的教学实践,对于阅读课的指导思想与设计过程进行了一些探讨。在阅读课教学中提出了启发联想与结构分析的阅读教学方法。设计方法依据课前、课上、课下、...; 阅读课应该怎样上?无论是学生、还是老师,对于阅读课如何上,各有己见。笔者就自己的教学实践,对于阅读课的指导思想与设计过程进行了一些探讨。在阅读课教学中提出了启发联想与结构分析的阅读教学方法。设计方法依据课前、课上、课下、课后。总结这五个程序来进行。; 来源：详细信息评论

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