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课件演示:化静为动,变虚为实——以“最短路径问题”为例
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《中学数学(初中版)》2016年 第7期 14-16页
作者:蔡映红江苏苏州高新区第一中学 
科技的迅猛发展,给我们的教学工作带来了不小的变革.伴随着信息技术的发展,数学教育的价值、目标、内容及教学方式都产生了很大的变化.为了让数学教学与时俱进,在教学设计与实施过程中,我们应高度重视信息技术与教学内容的整合,"把现...
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多媒体教学课件的制作与演示技巧
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《科技信息》2008年 第36期 256-256页
作者:赵冬梅黑龙江省教育学院黑龙江哈尔滨150080 
本文针对目前教学中常用的多媒体教学课件,从课件设计、课件制作和课件演示三方面探讨如何使教学课件达到最佳的制作和最好的展示,以期使课堂教学效果最佳化。
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《24时记时法》教学设计与意图说明
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《小学教学研究》2008年 第10期 44-45页
作者:野霄燕江苏通州市实验小学 
一、故事导入。激趣揭题课件演示:一天呀.猪八戒收到一张请柬,他打开一看:兹定于6月10日7时在瑶池举行蟠桃宴.请天篷大元帅届时光临!
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《数学广角(合理安排)》教学设计——人教版四年级上册
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《福建教育(小学版)(A版)》2007年 第1期 51-52页
作者:王玉莲尤溪县实验小学 
【设计片段一】解决沏茶问题1.对话导入。师:这几天,番茄娃娃很不开心,他遇到难题了。(课件演示:番茄娃娃伤心流泪的画面)你们愿意帮助他吗?今天我们就帮助番茄娃娃解决两个问题。第一个问题——沏茶。
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精心设计 注重实效——省政协十届四次会议大会发言PPT课件设计制作的几点感受
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《江苏政协》2011年 第4期 36-37页
作者:王兆俊 
"今年的大会发言PPT课件做得非常好,图像生动活泼,界面美观,图文贴切,分布均匀,配合紧密……"在省政协十届四次会议小组讨论会上。
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探究推理 彰显智慧——人教版四上“角的分类”教学设计
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《新教师》2016年 第9期 74-75页
作者:郑凤宜福建省长乐市玉田中心小学 
【教学内容】人教版四上第42页"角的分类";第45、46页"练习七"部分习题。【教学目标】1.使学生认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念,知道它们之间的关系,并能按照一定的标准分类。2.培养学生动手操作、合作学习与探究学...
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“有趣的七巧板”教学设计
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《中小学数学(小学版)》2015年 第7期 117-119页
作者:颜春红江苏省涟水县郑梁梅小学 
教学内容:苏教版二年级上册第28、29页。教材分析:"有趣的七巧板"是一次综合与实践的活动。它是在学生直观认识了三角形、四边形(含长方形、正方形、平行四边形)以及五边形、六边形等平面图形的基础上安排的。七巧板是我国古代一...
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》整合教学设计
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《黑龙江教育(小学文选)》2007年 第9期 17-18页
作者:史剑波 朱瑛 
[设计理念]送别诗的共同特点就在一个"送"字上,因为同是送别,心情自然有相似之处。但是又由于送别的背景不一样,心情又会有所不同。
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《牛顿第一定律》教学设计
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《中小学电教(综合)》2003年 第4期 40-41页
作者:郝炳虎宝鸡师范学校陕西宝鸡721006 
一、教学目标知识目标:通过实验分析,使学生理解“牛顿第一定律”的内容和惯性的概念,并能运用“牛顿第一定律”解释一些相关自然现象。能力目标:初步培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。
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让多媒体与科学教学亲密接触——《声音的产生》教学设计与点评
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《中小学教学研究》2008年 第6期9卷 38-39页
作者:张小勤 杨兴东连云港市师范专科学校附属第二小学江苏连云港222023 
教学目标过程与方法:通过多媒体课件演示,学生能大胆质疑,乐于提出关于声音的问题;能制定探究计划并验证猜想;能够利用各种感官和辅助工具观察物体发声时的现象。
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