摘要：课件是教育信息的集合,课件的设计与运行是教育信息的获取、加工、处理、传递和反馈的过程。信息论是研究信息的产生、获取、度量、变换、传输、处理、识别及其应用的科学。因而它对课件的设计、课件的评价和课件的完善具有重要的意义。本文以信息论的观点对课件的评价标准问题进行探讨。

摘要：运用现代教育评价理论和多媒体课件设计原理 ,结合CAI和高校体育课程的特点 ,探讨了CAI课件评价的概念、原则和模式。认为课件评价是根据教学目标和要求 ,从内容结构、教学策略、媒体特性等方面对课件在促进受教育者的发展变化上的效果和效率进行价值判断的过程。课件评价应从科学性、教育性、教学性、媒体特性、应用适宜性、易操作性和普及性等方面进行综合考虑。课件的评价应综合应用直接评价和间接评价的形式 。

摘要：通过多年的多媒体教学实践,总结了体育学院多媒体教学中课件制作及应用现代教学技术的基本方法和原则,以及在教学中存在的问题,并探讨了体育学院多媒体及现代教学技术在体育教学中应用的基础理论问题和对教学课件进行客观评价等问题,为多媒体及现代教学技术在体育学院教学中的应用提供了参考.

摘要：探讨数学 CAI课件评价指标体系的意义、指标体系设计的原则和评价方法。提出包含课件内容、教学质量、技术质量等 3个方面 2 0个指标的课件评价体系。认为课件的评比目的是提高教学质量和学生学习效果 。

摘要：计算机辅助教学（Computer Aided Instruction简称CAD是指用计算机来辅助完成教学计划或模拟某个实验过程。CAI课件是用于传输和处理教学信息的计算机软件，它是根据教学目标，表现教学内容、反映教学策略而设计出的教学媒体。如何对CA课件进行公正、客观、科学的评价，从而对CAI课件研究进行引导？笔者认为，建立科学、合理、实用的CAI课件评价指标体系是对CAI课件效果进行价值判断的关键，它对提高教学效益和教学效果、促进教学改革具有至关重要的作用。

摘要：本文从网络课件需求分析、教学设计、框面设计、课件评价等方面着重介绍了网络多媒体课件的设计要点,并结合脚本的撰写、素材的准备、课件的生成以及开发过程应注意的若干问题介绍了基于Web的多媒体课件的实现方法。

摘要：随着2002年汉语文教学与信息技术应用研讨会在珠海落下帷幕,全国2002年(首届)语文多媒体教学研究大赛也宣告结束。由全国中语会现代教育技术应用研究部承办的这两大活动产生了很好的影响。现将介绍这两项活动的有关文章和部分会议发言摘编如下,以引起大家的关注。其他文章和发言我们将择优在“现代教育技术应用”栏目陆续刊出。

摘要：随着信息化进程的不断推进,网络教育得到前所未有的发展,网络课件作为网络教育最重要的组成部分越发重要。阐述现代教学中网络课件的设计与研究,通过对网络课件特点和设计原则的分析,提出设计方案,并对课件的评估提出了看法。

摘要：本文根据CAI课件的特点,提出了在CAI课件设计中的几个关键性问题及应遵循的原则.包括:内容的选择、脚本编写、屏幕和教学单元设计,以及课件评价和文字资料等问题.

摘要：基于Web的CAI课件是多媒体CAI课件和Web技术的结合 ,针对排球教学 ,提出了一套基于Web的排球CAI课件的设计方案。利用FrontPage的强大功能 ,结合文本、图像、声音、动画等多种媒体 。