摘要：课内实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节。通过文献调查、问卷调查方法和立克氏刻度、语义对比刻度分析,研究课内比赛、半自主教学和课内案例点评等实践教学手段在"园艺艺术"课内和其他课内的教学效果。结果表明:课内比赛在活跃课堂气氛、提高学生协作能力上和提升学生创新意识上效果较好;半自主教学能提升学生的创新能力;课内案例点评极大地增加了课程的趣味性;各种课内实践教学方法的应用可以有效地提升教学效果。

摘要：2015年-2018年,以遵义师范学院生物科学专业本科生为研究对象,在"生物教学科研方法"教学中,根据不同教学内容,结合学生学情进行教学设计,探索课内实践在本课程教学中的效果。结果表明,课内实践教学可显著激发学生的学习积极性,提高教学效果。

摘要：在传统思想政治理论教学中,教师更加注重理论知识的学习,忽视了课内实践教学对学生产生的积极作用。随着教育的不断改革,教育模式和教育重点任务都发生了一定的变化,教师也需提升对思想政治理论课内实践教学的重视程度,认识到课内实践教学对塑造学生思想、品德、精神的重要作用。

摘要：提高思想政治理论课课内实践教学实效性的途径:一是在课堂教学时间的安排上要采用"2+1"模式;二是在课内实践教学内容的设计上要体现整体性;三是在课内实践方式的设计上要体现多样性;四是在课内实践活动的组织上要体现教师的主导性和学生的主体性;五是在课内实践成绩的考核上要体现系统性。

摘要：实践教学是培养学生专业素质的重要途径,文章总结了实践教学中的困难,指出实践教学中需要促进师生在实践设计与布置阶段、项目开展阶段、项目考评等三个阶段密切结合,营造良好的师生关系,为师生在实践中密切结合创造心理基础,从而发挥学生实践的主体作用。

摘要：高校思想政治理论课改革需要构建和创新课内实践教学模式。应从实践教学内容和方式的设计、运行和保障、考核和评价等方面构建课内实践教学模式,以突出课内实践教学的针对性和实效性。

摘要：如何提高思政课的实效性,各高校进行了许多有益的尝试。加强课堂内实践教学就是一个很好的改革路径。就高职院校而言,目前课堂内实践教学还存在许多问题,尤为突出的问题表现在课内实践教学内容选取随意性大、内容设计缺乏整体性等方面。而处理好这些问题,直接关系到课堂内实践教学能否不走样、不流于形式,使之产生良好的教学实效性。要求在实践教学内容选取上注重关联性、政治性、思想性、理论性、针对性和地方性。

摘要：为了提高马克思主义基本原理概论课的教学实效性,开展课内实践教学改革非常重要。在分析当前课内实践教学现状和问题的基础上,提出构建基于能力培养设计的分层教学体系,并对这一体系的实施提出建议。

摘要：本文从独立本科学院人才培养目标实际出发，探讨了金融课程设计理念的创新，并提出金融教学内容改革的重点，丰富课内实践教学的具体策略，以及如何通过加强学生自主学习方式搭建课堂教学向课外实践延伸的桥梁。几年来的金融教改实践证明，只有深入推广实施自主探究式学习方法，才能真正实现以学生能力培养为主线，实现理论教学与实践训练的一体化。

摘要：结合毛泽东诗词可以更好地理解新民主主义革命理论的基本内容。文章以毛泽东新民主主义革命时期创作的诗词为例,设计学生参与、教师引导的毛泽东诗词鉴赏活动。通过师生互动的课内实践教学,教师能更好地引导学生理解新民主主义革命理论,增强思想政治理论课的吸引力和感染力。