摘要：基于知识与认知过程相结合形成的课堂教学目标而设计的课堂活动是以学生为中心进行探究式学习的一条路径,也是在信息化日新月异的今天,改革课堂教学的需要。构建课堂教学活动与课堂教学目标一致性框架,是赋予课堂价值的一种手段。

摘要：中小学语文教材中常常留下"无字处皆有意"的空白,执教者可以运用这一特殊资源,延伸到教育教学中,合理生成与之匹配的"补白动作"。补白的过程,是学生感悟和理解文本的过程,也是提升想象力和思维力的过程。可以说,"补白"是课堂不可或缺的"秘密武器",课堂因此变得丰富而有创意。教师可创新补白的"链接动作"。比如针对文中插图,执教者可以把插图巧妙地运用于教学中,引导学生丰富"补白动作",学生在"可见的"直观形象中读懂"不可见"的文本内容,课堂变得更具吸引力。

摘要：随着我国教育事业的蓬勃发展,新课标教育改革逐渐深入,在转变传统课堂教学方式和教学理念的同时,强调人们以更加理性的态度去看待初中数学课堂.数学课堂尽管从外表看起来丰富多彩,课堂气氛融洽,但是其中仍然存在一系列难以有效解决的问题.初中数学课堂教学活动开展中,教师设计众多繁杂的教学目标,学生需要按照既定目标按部就班开展学习活动,不能偏离,但是长时间下来,学生会感到厌倦,丧失对数学知识学习的兴趣.由此,本文主要就初中数学课堂价值进行分析,结合实际情况,客观阐述,如何能够转变当前烦冗的数学课堂,展现数学课堂原本的价值.

摘要：小学音乐课堂教学通过"鼓圈活动",可以让学生在这项创造性的音乐活动中,找到与课堂价值和基本理念的切实结合点,并在实际活动中通过聆听、演唱、探究、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式得以实施。学生在亲身参与这些实践活动过程中,获得了对音乐的直接经验和丰富的情感体验,为掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内涵以及提高音乐素养打下了良好的基础。一、"鼓圈"课堂的内涵"鼓圈活动"是一种集体性活动,以"鼓"作为主要打击乐器.

摘要：课堂是实施素质教育的主渠道,抓住了课堂就抓住了素质教育的根本。今天的教育要求教师要变道德说教者为学生人生引路人,变知识传授者为学生能力培养者,变课堂的主演为课堂的主导。把课堂真正还给学生,把时间还给学生,把话语权还给学生,把主演还给学生,真正重视学生在课堂中的主体地位,把课堂价值落实到学生综合素质的提升上。而要把目标实现,精准设计课堂流程就起着纲举目张的作用。下面结合《流体压强与流速的关系》一节课的教学设计谈谈我的做法。

摘要：在课堂教学中颇具匠心的导语设计，对成功导入新课起着举足轻重的作用，能使课堂收到事半功倍的效果。良好的导语能够激发学生的兴趣和求知欲望，活跃课堂气氛，提高课堂教学的效率。本文论述语文教学中导语的课堂价值、导语导入的技巧及其适用范围、常见的导语设计误区。

摘要：结合苏科版数学教材八年级下册实验课 《数格点 算面积》 的课堂教学, 通过探究格点多边形的面积S与多边形边上的格点数L及它内部的格点数N之间的数量关系, 对如何帮助学生理解数学, 凸显数学的实验味有如下理解： 通过实验操作, 获得感性经验; 验证实验结果, 培养推理能力; 表述实验结论, 提升数学理解; 获得实验感悟, 实现课堂价值.

摘要：本文从明晰课堂价值、注重教学过程、转变教师角色、构建平等机制、强调合作关系、改革教学方式六个方面谈到了有效教学设计的重要作用以及在教学中如何让教学设计更加有效、合理。

摘要：本文从CorelDraw的实质出发,阐述了常用各教学法的内涵,探索了创新"CorelDraw服装款式设计"教学方法。只有创新才能产生高价值的课堂教学,才能使中职生更好、更轻松地掌握"CorelDraw服装款式设计"这门课程。