摘要：初中科学是初中教育体系中的重要学科,具有一定的教学难度。在教学过程中,教师时常找不到开展科学实验课的好方法,导致学生对所学知识不能充分理解,课堂学习效果不佳。为了改变这种教学现状,提升学生的科学学科素养,教师必须探索创新实验设计。本文将介绍初中科学课程实验创新设计的要点,以及研究创新实验的设计策略。

摘要：任务教学法是"着重课堂上的任务活动和操练"的一种课型。本文介绍该课型的实验背景、目的、被试学生情况、实验目标、任务设计、课堂实施步骤和实验结果等具体情况,并就"直接培养语言交际能力"、任务的设计、交际的有效性和完善性的关系及教师的主导作用等问题进行粗浅的探讨,最后提出实验结论。

摘要：学习化学离不开实验,而课堂实验是整个化学实验教学的重要的组成部分,所以简易而精致的课堂实验设计不仅可以为学生减负,也可以为教师减负。相反,"臃肿"的课堂实验不仅会浪费化学药品,而且也会占据太多的课堂教学时间。教材是传授化学知识的重要载体,教材中课堂实验是否可以更加精简,更加优化是值得我们共同探讨的一个问题,本文通过对2012年人教版教材的几个课堂实验"瘦身"的具体做法进行分析,希望能对教材中的实验设计带来一些思考。

摘要：化学课堂中最吸引学生眼球的莫过于实验,通过化学实验展现出物质微观世界的变化,可以让学生亲历科学探究的过程,感知物质及其变化的实验现象,获得化学实验事实,从而在此基础上形成化学概念。对实验进行深入研究和有效设计。

摘要：在现代中学数学教育中,实验教学作为一种重要的教学模式,对学生的数学学习起着至关重要的作用。然而,传统的实验教学模式往往难以激发学生的学习兴趣,也存在着一些局限性。因此,本论文旨在探讨中学数学课堂实验教学模式的创新实践,通过设计更具启发性和趣味性的实验内容,结合先进的教学技术和资源,以期提升学生的数学学习体验和成效。通过对现有研究成果的综述、创新实践的设计与实施,并结合实践案例的分析,本文旨在为中学数学教育的实验教学模式提供一种新的思路和方法,以促进学生数学思维能力和创新意识的培养。

摘要：数据库实现是计算机专业数据库相关的选修课程,但其涉及的计算机基础知识却相当广泛。在数据库实现课程的教学中,通过实例证明教材上的知识点是十分必要,却又较难实现的环节。本文通过使用数据库管理系统中提供的现有技术,从存储、索引和查询执行的角度设计了若干实验并加以验证,以期提高学生的认知水平,提升课堂的教学效果。

摘要：课前,每一位教师都会为所教授的教学内容精心设计:要完成几个教学目标,要如何引入新内容,如何设置问题突破重点、解决难点,根据问题的难易,与不同层次的学生交流,每个问题的解决需要多少时间等等,所有的教学程序都尽在教师的控制之中。但在实际教学过程中。

摘要：对＂高中语文网状拓扑式课堂＂教学模式进行实验研究,旨在探索如何通过这种课堂结构形式,优化学生认知结构,从而达到培养学生批判性思维的目的。实验过程中,以文献法与案例研究相结合,通过调查问卷理清研究背景,合理地提出实验假设,进行样本抽取,选择已得到过前人验证的测量量表,系统规范地实施实验、收集数据、分析数据。通过对典型课堂案例的探讨和实验组及对照组后测数据的比较,观察在校实验组学生经过网状拓扑式课堂训练后.

摘要：本文深入分析了目前我国高校中《西方经济学》课程教学存在的问题,阐述了《西方经济学》课程课堂实验教学的内涵、意义与国内外现状,并初步设计了《西方经济学》课堂实验内容。

摘要：《西方经济学》课堂实验作为一种提升教学效果的教学手段逐渐被经济学教师采纳。本文首先分析了《西方经济学》课堂实验的目标定位,然后以二手车交易市场实验为例,分析了课堂实验的设计环节,最后提出在课堂实验中应当注意的几个问题。