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非英语专业学生大学英语课堂座位模块设计
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《湖北第二师范学院学报》2015年 第9期32卷 96-98页
作者：玉开慧广西民族师范学院外语系广西崇左532200 
为减少高校大学英语课堂"座位后移者"和"隐性逃课者"的规模,文章尝试从心理学角度研究设计以学生学习需求为中心、以学生合作学习为中心、以学生人际关系为中心的"三中心"新型课堂座位模块,旨在使学生课...
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