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物理探究式教学“最后5分钟”的认识与实践
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《湖南中学物理》2018年 第5期 5-7页
作者:陈明雪南京师范大学教师教育学院 
利用好课堂教学的'最后5分钟',不仅能弥补教学过程的缺失和遗憾,使课堂教学内容完善,得到完美收官,而且还能拓展学生的知识面,调动学生课内外学习的热情。本文旨在通过介绍课堂教学结束的任务和类型,探讨'5E学习环'模...
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