摘要：现在很多学校在进行课堂教学改革,体现以＂学生为主体,教师为主导＂的课堂教学模式,但是在评价指导课堂方面却缺乏力度,致使教学改革还处在模糊不清的状态。这里我想就如何评价一堂课谈谈我的看法,以供同仁参考。抓住＂四个看＂是准确评价课改课堂的关键：一、看课堂教学结构看课堂教学结构是看教学是否以学生为主体,是否以学生的学习状态为根本而开展教学活动,这是课堂改革的重心。

摘要：目前．多媒体教学技术的应用给语文教学改革带来了勃勃的生机．不但优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛．而且能激发学生的学习兴趣．对提高教学效率起到了一定的作用。但是多媒体在课堂教学中永远处于辅助位置．它的一切设计都应为教学服务．不能代替教学。所以，在语文课堂教学中一定要慎用、巧用多媒体，这样才能恰到好处地优化课堂教学。

摘要：课堂教学是提高语文教学质量的主阵地,而初中起始学期又是中小学承前启后的学期。如何优化初中起始学期课堂教学,提高教学质量和教学效益,也是初中语文教师应积极探索的课题。一、整体优化学期课堂教学结构对起始学期语文教学,教师必须站在知识体系的高度,充分认识中小学语文教学的系统性、连贯性,切实抓好语文教学的衔接。不然,学生在初始阶段适应能力的低水平与初中语文教学的高要求之间的矛盾会日益尖锐,学生难以适应中学教学,就会导致学生学习语文力不从心而失去信心,初中语文教学就难以提高质量。基于此,我们要总体把握中小学语文教育教学目标和教学内容,整体优化全学期课堂教学结构,精心设计每一个教学环节,形成循序渐进的教学模式:精要训练,稳步过渡→熟悉教材,心中有数→指导预习,初能学习→指导学习,培养素质。

摘要：说课征文启事说课，是近几年发展起来的教学研究的新形式，是推动教学改革，大面积提高教师素质的新途径，是促进课堂教学实施素质教育的新举措。为此，本刊小学数学教学栏目将在１９９８年举行九年制义务教育小学数学单册教材典型课例的说课征文活动，明年第７、８期合刊...

摘要：新高考的目标在于推进新课程改革,促进素质教育开展,而新课程的核心理念以学生的发展为本。高中语文课程的多元化,对传统意义上以知识技能掌握为中心的教学理念提出了挑战,且对整个课堂教学结构提出了新的要求。北京师范大学教育技术学院何克抗教授分析了"以教为中心"和"以学生为中心"两种教学模式的特点,将两者取长补短,优势互补,提出了"主导—主体"教学模式。

摘要：学案导学教学不仅仅是一种教学方法,更主要的是一种教育思想和观念的更新,甚至可以视作为职高文化课教学的一种新的授课模式.它的实质应该看成是新的、实际的课堂教学改革,它涉及教学方式、教学内容、教学过程、教学评价、师生关系等一系列的变革,是一种创新性的教学实践,所追求的是一种新的课堂教学结构,新的学习方式.其目标是寻求真正适合职高学生的学习方法。