摘要：搞好素质教育的主阵地在课堂教学。如何能在课堂教学中有所突破,能否在课堂教学中落实素质教育,面向全体学生,让学生全面发展,让学生主动发展,课堂教学的设计是关键。 现代教育技术理论把教育媒体看成教学过程中的基本要索。作为传递教育信息的媒介,能把抽象的内容转化为直观的信息。学习运用现代教育媒体,有目的传递教育信息,能充分调动学生多种感官的功能,调动学生学习的积极性,能使学生主动发展,全面发展。教学实践证明,在英语课堂教育中,教师根据学生的认知水平。

摘要：不久前热播的电视剧《三生三世十里桃花》,讲述了青丘帝姬白浅和九重天太子夜华三生三世的爱恨纠葛。该电视剧在叙事结构上十分新颖,构思独特,对于中小学课堂教学有着一定的借鉴意义。电视剧的实质就是叙述故事,而课堂教学可看作宏观的故事系列,以文字、图画、声音为媒介,从现实故事入手,进而引申至知识文本故事,最后又回归生活故事。

摘要：课堂教学是多因素组合的整体,是以教学的联系为纲,以学生的学思活动为轴线,去实现一定目标的动态过程。因此,要提高课堂教学质量,就要整体设计教学过程,使各种因素优化组合。巴班斯基认为,教学过程最优化,就是选择可能适应教学过程具体情况的最佳方案。笔者从事中学校长工作多年,就教育教学实践从师生关系、教学目标、教学方法等影响课堂教学质量的主要因素入手,谈几点肤浅的看法。一。

摘要：形成性练习具有很强的教学信息反馈作用,通过形成性练习可评价授课教师的教学方法、风格、活动和形象;学生的学习态度、方式和行为;教学内容的选择和组织;教学媒体的类型、内容和使用时机.通过评价并进一步矫正,可达到课堂结构各要素最优化设计.

摘要：发展学生核心素养内涵很丰富,从教育角度讲其“智”方面的素养,包括了基础知识、科学思维方式、学习能力。下面笔者围绕“二环五步四强化”课堂教学结构,谈谈如何在数学教学实践中培养和发展学生的学习能力。第一环:自主学习自主学习是学生在一定的任务驱动下进行的独立学习过程。在自主学习中,学生获得的是独立、自主、整体而安静的学习时空。他们少了依赖性的学习,多了真正的自主学习;少了老师滔滔不绝的讲,多了自我的交流与反馈。这样的学习是课堂教学远不能替代的,但可以通过课堂教学环节的有效设计来回顾、检查、推进自主学习的成果,让自主学习的成效不断向纵深处推进、演化、升华。

摘要：思想品德课的课堂教学结构,应根据不同年级学生和教学内容的特点,设计不同的课堂教学结构。但在思想品德课的教学研究、教学实践中,我们初步探索出小学各年级均可采用的“六环型”课堂教学结构。这一课堂教学结构,能够进一步体现课堂教学中的知识、时间、认知、信息传递、师生活动、讲练编排等诸结构的和谐统一,符合学生品德心理结构中知、情、意、行四种心理因素的有机联系、相互影响、共同发生作用的规律。

摘要：如何采用符合当前职业学校英语课堂教学实际,又具有科学性、艺术性的教学方法,迅速有效地提高学生口头和书面实际运用英语能力,保证职业学校英语教学质量,这就必须注意讲究课堂教学结构。英语课堂教学结构是指每堂英语课的教学环节,这些环节要根据教学原则科学地组合起来,构成有层次的完整的教学过程。职业学校的英语课堂教学的环节应是:组织教学和语言实践活动、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业五个环节。对这五个环节的要求和做法,我在职业学校英语课堂教学实践中进行了初步的探索和尝试,浅谈如下:

摘要：要想上好一节生物课，课堂教学结构的设计是关键．课前教师都要进行备课、思考、归纳知识点，总结出这一节课的重点、难点．那么如何构思和设计一节课？即一节课怎样讲？笔者根据多年的教学经验，认为应从以下几个方面入手．

摘要：随着人类社会的进步,科学技术的发展,多媒体迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文、声像、动漫的表现形式,将课堂教学引入全新的境界,深受教师和学生的欢迎.在数学课堂教学中,我运用多媒体教育技术优化数学课堂教学结构,做了大胆尝试.