摘要：“4的认识”备课指要 一、本节教材的教学目标 1.能正确地数出数量是4的物体的个数。会写、会读数字4。 2.掌握4以内数的顺序,会比较4以内数的大小。 3.能熟练的掌握4的组成和分解。 4.初步了解序数的含义。 5.结合主题图、插图对学生进行爱劳动。

摘要：课程改革以来，数学课堂练习题的内容越来越丰富，形式也越来越灵活多样，为学生牢固掌握知识，发展数学思维能力起到了重要的作用，但教师也逐渐发现日常课堂练习中普遍存在着练习量不足或过大、练习形式单调、层次单一等诸多问题，致使学生的学习负担过重而效果却不理想。针对这样的情况，哈尔滨市师范附小数学学科教师在“石瑾娜名师工作室”的引领下开展了一系列的教研活动，以设计课堂练习的能力为切人点，确定了研究的主题，即：“关注练习策略，提高课堂实效。”

摘要：中央电视台'焦点访谈'栏目曾播放过一幅画面:小学生用行李车拖着书包去上学,引起全社会关注,天真浪漫,活泼可爱的学生整天充满着作业的劳役和考试的恐惧,连自己自由支配的时间都没有了,哪有时间去想象、去思考、去创造.如何把学生从书堆里解脱出来使其在轻松愉快的氛围中长知识、长才干,是摆在教师面前的一大课题.优化课堂教学提高学生素质事在必行,作为一名在教育战线上工作的教师,都应在这方面进行实践、探索,本文就此方面谈点认识.

摘要：准、活、精、全——会考复习中练习题的设计湖南省汨罗市三中（４１４４００）何忠良会考复习是提高教学质量的重要环节，复习课练习题的设计直接影响到教学质量。而课堂练习题的设计往往又是教师备课中难以把握的一环，也是衡量一堂复习课好坏的一大指标。复习课中课堂练...

摘要：课堂练习是小学数学课堂教学非常重要的一个环节，其题目设计得好坏直接影响到课堂教学的效果。但在实际教学中。课堂练习题往往存在一些问题，使课堂练习低效甚至无效。那么，到底怎样才能设计出有效的练习题呢？现以“周长的计算”练习课为例，来谈谈我的做法。

摘要：小学数学课堂练习不能单纯追求数量，搞题海战术，要讲究质量，提高练习效率，避免单调重复练习。教师要精心设计课堂练习题，让学生充分地练习，有效地练习，发展学生数学思维能力。

摘要：生物课堂教学的语言表达与设计□兰州一中孙丽桦一、选择能引起学生浓厚兴趣的导言“良好的开端等于成功的一半”。如何在一节课开始的短短时间内吸引学生的注意力，激发强烈的求知欲，导言是十分重要的。教材内容不同，导言所选择的方式也是多种多样的。１可以从日常比...

摘要：在初中物理教学中,讲究课堂练习方法,精心设计课堂习题,有效练习的设计直接影响物理课堂教学质量的提高.长期的教学实践告诉我们,学生技能技巧的形成、基础知识的牢固掌握,不是听出来的,而是练出来的.课堂上要及时组织学生进行独立练习,在练习中加强对定理、定义、公式、法则的理解,在练习中掌握基础知识与基本技能,在练习中掌握解题规律与技巧.严密组织课堂练习结构,提高课堂练习效率,是实施素质教育,减轻学生过重课业负担,保证教学任务完成的需要.