摘要：新课标下的课堂具有较大的自主性和开放性，在这一背景下，学生带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴趣参与课堂活动，使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。这些特征需要教师对学情辨析判断，对教材创造性处理，对教学预案随机应变。因此，新课标下的课堂应该是一个智慧的课堂。数学教学中的智慧主要体现在驾驭动态生成的课堂艺术上，因此我们认为数学智慧课堂有以下四个动态特征。

摘要：农村小学受课改的影响,也在积极地进行高效课堂教学实践。但农村小学教师课堂教学少＂技术＂、缺＂技艺＂和无＂艺术＂的现实困境,使高效课堂难以实现。要提高农村小学课堂教学效率,实现课堂教学的高效,农村小学教师必须博采众长,坚持知行合一、以人为本的教学理念。

摘要：针对昆虫分类教学中普遍存在的问题,从教学环节、课件制作、提高课堂艺术、解决内容多与学时缩短之间的矛盾、重视辅助教学资源功能的发挥等方面对昆虫分类教学进行探讨,以提高普通昆虫学的教学效果。

摘要：如何提高初中化学课堂教学效率●郭敏芬随着教育教学内容的改革，初中化学教材在教学中遇到了一个非常突出的问题：教材内容增加，尤其是联系生活实际的应用性内容增加较多，而难度降低了，课时减少了。怎样才能在有限的时间内，在不增加学生学习负担的情况下，顺利地完成...

摘要：语文课程应是工具性与文学性并重,既不能因考试指挥棒而片面强调它的工具性,也不能脱离文化工具这一特性,不顾学生水平大搞文学鉴赏。二者要想兼顾就必须在教学过程中寻求一条连接纽带,即激发学生的兴趣。文章从实践的角度,从培养学生的“有意注意”,讲究课堂艺术,恰当运用课堂提问,开展语文课外活动几个方面,提出了激发学生学习语文兴趣的一些要求和基本方法。

摘要：网上看到罗老师的几张照片,热情、阳光、干净、踏实,像个小太阳,和我以前一个朋友很相像——他还没有成为名师、专家时也这样——热情,光亮,踏实,明净。罗老师的书稿,我认为他谈论的基点在于课堂艺术,非常实在,操作性很强。比如从“文眼”（见《阅读教学五个关键词》一文）入手,不管在小学、初高中都是很好的切入点,如微创手术,于小处做大文章。每一篇能选进教材的都可说是典范的文章,标题、详略、

摘要：本文论述了腾出时间来让学生笑在语文课堂教学中的必要性;以及如何使学生在不游离于教学内容的前提下,取材于课文内容,让学生笑起来的三种方法。

摘要：在当前形式下,课堂仍然是教学的主阵地、主渠道,本文阐述了提高课堂教学效果的重要性,着重讨论了提高职业技术学校数学课教学效果的方法,以期提高职业技术学校数学教学质量。

摘要：情感因素在数学教学中的运用非常广泛,但是,其在具体实践中的应用缺乏系统性。为此,笔者根据教育学、心理学的原理,结合教学的具体实践,探讨情感因素在数学教学中的运用。