摘要：受新冠疫情彬响,为保证教育教学质量,各高校纷纷开展网络远程教学。笔者结合工作,就推进新冠疫情下的财务教学改革创新谈点体会。一.教学设计创新财务学课程使用的教材《企业财务理论与实验》分上、下两篇,其中,上篇为理论部分,以课堂讲授为主,下篇为实验部分,以上机操作为主。很多学生家中不具备上机条件,因此,改为将实验原理贯穿到理论课之中,设计教师在线授课48学时,每次授课4学时,其中前2学时组织学生讨论。

摘要：《船体结构》是船舶与海洋工程专业的一门重要的专业基础课,又是该专业诸门专业课程的先修课。搞好船体结构课程的教学,对学生后续专业课程的学习、毕业设计以及今后从事船舶与海洋工程专业的工作都将起到极大的作用。本文就如何提高《船体结构》课程的教学质量谈几点粗浅的体会。

摘要：作为一门专门研究外语教学理论与实践的学科,外语教学法一直受到外语教学工作者的高度重视。问题式英语教学突破了传统的由书本知识到课堂讲授的固定模式,从调动学生的积极性入手,跳出单纯的课文解读,通过精心的问题设计,

摘要：基于深度学习的资源挖掘与教学设计的实施需要正确理解、优化策略,由此才能真正有效地挖掘深度教学应有的价值和魅力,给学生一把开启深度学习的金钥匙。1.以突出价值立意增强定力。思想政治(道德与法治)课堂的灵魂(主题)必须是价值定位。何以必须是价值定位?我的理解是,“知识”经课堂理解转化为生活“智慧”和“美德”;“价值”经课堂讲授转化为人生“意义”和“规范”。

摘要：教学“体态语言”小议赵宗炎如果说演员在舞台上演出是一种塑造艺术形象的表演艺术，那么教师在讲台上的讲授则是科学思维的“表演艺术”。教师在讲台上向学生传授知识，其一举一动都在向学生传递知识信息。因此，教师在课堂讲授中要善于运用“体态语言”，做到“以身表情...

摘要：课堂讲授是学生获得各门学科知识的主要形式。现代教学论认为,课堂讲授应达到科学性与艺术性的和谐统一。即不仅要强调科学性,而且应体现艺术性,具体来说,从科学性角度,课堂讲授过程应始终注意体现注入知识、引导思路、发展思维、变知识为能力等教学原则,始终注意把握教学内容的正确性、深刻性和丰富性,以及教学过程的严谨性。所谓教学艺术性是指教师在深刻领会教学内容和了解学生的基础上。

摘要：新课改背景下的基础教育应以学生为教育主体，思想品德教育更应注重学生主体情感的调控、思想意识的引导，突出学生的主体价值地位。从教学设计到课堂讲授，从教案设置到课后练习与反馈，从课堂传道授业到生活中解惑践行，教师都应充分运用教学艺术，以学生为本，采用信息论、系统论和控制论等教育科学理念，完善教法，“动之情，晓之理，教以趣，增之智，融黄隋”，真正激发学生主体意识，在多向交流中实现思想政治的真情互动。

摘要：现在,我国已经进入社会主义市场经济新时期,市场经济的核心是竞争,竞争机制的引入必然会带来产业结构、职业结构及生产方式的变革,也必然会带来人才需求的变化。