摘要：新时代学校的美育目标对音乐教育提出了新的要求。课外音乐活动作为音乐教育的重要组成部分和课内音乐教育的有益补充,对提升美育水平和满足学生多样化需求具有重要作用。许多国家已经对课外音乐活动的发展进行了多年探索,实现了学生参与度的提升,丰富了活动的种类,提高了不同学生群体的适应性,采用了更有效率的经费划拨与资源配套供给机制。文章指出,诸多经验启示我们,在开展课外音乐活动时,应促进课内外音乐教育内容体系的融合,健全课内外音乐教育环境体系,支持课内外音乐教育组织体系协同发展。

摘要：2015以来,国家对于特殊教育越来越重视,相继出台相关法律法规保障特殊人群受教育的权利,可特殊教育中的视障音乐教育发展较为缓慢,特别是视障音乐教育中的课外音乐活动。课外音乐活动在学校音乐教育中占有非常重要的地位,是延伸课堂知识,丰富学生课余时间的很好途径。在视障学校开展课外音乐活动,不仅体现出办学体制的多样化,也体现出对人才培养模式的多样化。针对视障学校课外音乐活动的研究,契合了当今视障音乐教育的发展要求,迎合了现阶段视障音乐教育、课外音乐活动的发展趋势。本论文选取重庆市A视障学校为调研学校,出于对盲人儿童的保护本论文以字母A代替该学校,就该视障学校课外音乐活动中的常见问题进行实地考察和研究。在调研基础上,对视障学生课外音乐活动出现的问题及解决对策进行探讨,为我国视障学生参与课外音乐活动提供一些方式方法,为我国其他地区视障学校开展课外音乐活动提供有益的借鉴,为进一步推进我国视障音乐教育提供一些参考建议。

摘要：课外音乐活动与第二课堂在音乐教育中占有十分重要的位置,它是音乐教学的延续,是音乐课堂之外的又一艺术园地。课外音乐活动与第二课堂是一种有教学计划、系统的、专业性较强的授课形式,它的教学内容不受音乐教学大纲的限制。课外音乐活动的开展与第二课堂的开辟有利于培养学生的艺术兴趣,丰富课余生活,促进身心健康,有利于及时发现学生的艺术素质及特长,是培养艺术人才的一项有效手段,是实现艺术教育目的一条重要途径。

摘要：大学生这个庞大的社会群体是祖国的未来和希望,从而提高大学生的素质教育便成了重点。非艺术类高校也负担着这一重大任务和使命,开设公开的音乐课程,组织课外音乐活动等。但是由于更多的学校只关注公开课程的开设,而对课外音乐活动不够重视,或者课外音乐活动形式内容单一,不能实现全面发展学生的目的。本课题将以浙江海洋大学东海科学技术学院为个案,进行课外音乐活动的调查分析,并以此为基础分析存在的问题,提出切实可行的对策。

摘要：音乐剧近些年在中国得到广泛的发展。专业的音乐剧教育已有二十年的发展,从最初的照搬国外音乐剧的原作品,到现在的改造融通到创作出属于我们自己的作品。逐渐实现了音乐剧的良性发展。高校课外活动中音乐剧也作为一种重要的音乐综合能力展现形式出现在大家的视野之内。好的音乐剧作品不断涌现,也有很多作品差强人意,暴露了诸多问题,比如中国的音乐剧在创新方面存在很大的局限性,很多依旧是照搬他人的作品的情况居多,演出人员整体音乐表现能力欠缺等问题,专业院校的况且存在这些问题,作为非专业性的课外音乐活动的音乐这些问题更为严重。因此寻求可以是课外音乐活动中的音乐剧得到有效长远的良性发展。

摘要：大学校园是实施美育教育的主要阵地,学生不仅要学好专业知识与技能,更要有丰富的课外文化生活,这样才有助于提高自身的综合素质。课外音乐活动的开展,对提高学生音乐素养与综合素质起到非常重要的作用。近年来,第二课堂成绩单的实施有助于提高学生课外学习的整体水平,但课外音乐活动的实施水平参差不齐。课外音乐活动实施的有效性显得非常重要,笔者就课外音乐活动实施的情况进行分析,查找其中存在的问题,就如何解决存在的问题进行研究,为提高学生音乐素养和课外音乐活动的参与度,提高学生综合素质提出几点实施策略。

摘要：课外音乐活动是指课堂教学以外的各种音乐教育活动。从广义上来说,它可以包括校外社会音乐教育和家庭音乐教育。这里着重探讨的是校内课外音乐活动,它是学校音乐教育的重要组成部分。课外音乐活动是当前大学校园内较为常见的活动之一。

摘要：课外音乐活动是在课堂教学之外,在教师指导下进行的有目的、有计划、有组织的、有教育意义的活动。我们要充分了解高校开展课外音乐活动的意义,明确高校课外音乐活动存在的问题,全面培养学生的音乐实践能力。

摘要：搞好课外音乐活动课外音乐活动是学校艺术教育的重要组成部分，能潜移默化地影响学生，具有其他活动无法代替的良好育人功能。因此，学校及音乐教师都应该重视，并要采取措施搞好课外音乐活动。第一，要建立健全组织。课外音乐活动与其他学科活动不同，对设备、场地都有较...