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《〈红楼梦〉人物鉴赏》教学设计
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《中学语文教学》2020年 第4期 63-65页
作者：龚翔上海市光明中学200021 
设计说明,《红楼梦》整本书阅读首先需要通读全书。受课时限制,教学不可能面面俱到。这时需要确定一个适宜的教学切入口,设计既体现《红楼梦》全书特征又契合学生实际的学习任务群,最终达到对《红楼梦》全书思想内容与艺术特色的整体把握。
来源：详细信息评论
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