摘要：一、问题来源在人教版必修1第3单元“金属及其化合物”的内容里，课本71面习题8是这样描述的：在铝制易拉罐中收集一满罐二氧化碳，加入过量浓氢氧化钠溶液，立即把口封闭，可以发现易拉罐“咔咔”作响，并变瘪了；过一会儿后，易拉罐又会作响并鼓起来。解释为什么，并写出有关反应的化学方程式。以往，教师大多是简单地讲述一下，然后书写其中的化学方程式。我通过仔细研究发现，其中蕴含着一个很好的实验活动，只要教师加以开发，设计成一个学生探究的实验活动，就会有很多收获，成为学生新的知识增长点。现在，本文谈谈自己的一些探究和体会。

摘要：《普通高中生物课程标准（实验）》指出，“选修模块是为了满足学生多样化发展的需要而设计的”，其中选修1“生物技术实践”模块是重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究的能力．本文以高中生物新课标卷中对选修一课本的考察为例，从多角度来谈谈笔者对选修一课本考点的体会．

摘要：“数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”．关注学生的认知水平，设计符合学生实际的问题情境是有效教学的前提．

摘要：浙教版《数学》教科书在每一章、每一节的开头处都安排了一个简明扼要的引言，它以较浅的生活实例或学生能理解的知识为人口，从数学角度提示了与本章、本节内容有关的知识背景、数学应用价值以及其中蕴涵的数学基本思想方法，是本章或本节知识的生长点、核心内容或基本研究方法．

摘要：课本剧是戏剧的一种表演形式,通过戏剧化的舞台表演,能够极大调动学生学习的兴趣和积极性,有助于学生获得知识,养成良好的品行,提升表演技能,对学生健康成长起着不可估量的作用。课本剧的编演不是课本内容的简单重现,必须基于原文主旨,按照一定的步骤和要求,坚持一定的原则和采用合适的方法,进行艺术加工创造,才能达到预期效果。

摘要：视唱练耳在普通初中的音乐教学中占有重要地位。本文通过比较,认为现行的初中音乐课本中的视唱教材,在视唱曲目的内容和编排上存在一些不足之处。建议视唱曲目应适当增加,要重视首调唱名法的难点,初一学生的节奏训练应以单声部为主,以使教材更富于适用性、科学性和可接受性。

摘要：1教学内容分析在高中化学的核心概念中,离子反应占非常重要的地位,贯穿于高中化学的始终。本节离子反应是高一新授课,人教版《化学1》（必修）[1]将之安排在第二章《化学物质及其变化》。如果说第一章《从实验学化学》是从实验展开化学科学.

摘要：《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。从以上要求可以看出,语文课程所承载的多重功能和奠基作用。然而,在课堂教学中,仅凭一本语文教材是难以完成上述要求的。

摘要：复习课该怎么上?如何充分发挥复习课的效能，提高复习课质量，一直是我们教师困惑的问题．本文以北师大版教材八(上)的一个复习题的两种不同教学为例，谈谈我对复习课的一些思考．

摘要：目的:应用增强现实(AR)技术,改进医疗器械课本中二维图片的诸多缺点,进行形象具体可交互的三维(3D)图片展示,便于学生更加清楚、透彻地理解课本内容。方法:比较Vuforia、ARToolKit、Easy等AR解决方案,利用Unity 3D作为开发平台,利用C#计算机语言作为开发语言,采用识别准确率更高的Vuforia AR技术,设置虚拟按钮进行交互;利用智能终端设备完成医学课本的相关应用程序(APP)设计。结果:基于AR技术的医学课本APP开发设计,在原有医学课本的基础上实现了观察某些特定医学二维图像,可以实时展示单个或多个3D立体模型,可直接使用设计的虚拟按钮功能与虚拟3D立体模型进行交互。结论:利用AR技术的APP学习方案,能够显著提高医疗器械的学习效率,使学生学习兴趣极大增强,并可将该技术移植到其他课本中进行研究。