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检索条件"主题词=课程与文化"
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学校课程的文化学诠释
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《教育学术月刊》2015年 第5期 100-104页
作者：王攀峰首都师范大学教育学院 
伴随着课程改革的深入和文化研究的兴起,从文化学视角来认识课程问题日益成为一种重要的课程研究范式。学校课程的文化学内涵主要表现为:课程目标是对文化价值观的设计,课程内容是对文化的选择和重组,课程实施是对文化的活化和传递,课...
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