摘要：本文依据国家最新美育政策和高校办学定位及人才培养目标,阐述新时代美育学科融合的意义、内涵和创新思路。围绕美育学科融合理念,构建通识性“美育核心课程群”,创新学科性“美育拓展课程群”,探索特色化“美育实践课程群”。同时,以应用型大学为例,根据不同学科特点,有针对性地制定美育学科融合课程体系,为各类高校搭建新时代美育学科融合平台,构建第一课堂与第二课堂有效衔接的美育实践新路径,提供有价值的参考。

摘要：随着互联网的普及新兴产业的快速发展,这为高校的教学模式也带来了新的机遇与挑战,在多元的环境变化下,如何利用现有的资源与媒介更好的实施教学,激发学生的学习潜能,是当下数字媒体艺术教学要解决的实际问题,将实际项目引入到教学之中有助于培养学生的创新思考能力及实际动手能力。本文借助《大数据思维于艺术设计课程体系构建:基于新型应用型设计人才培养》一书,以基于互联网+教育的数字媒体艺术教学在乡村的实践运用研究为题,从课程体系构建、教学方法创新、实际应用等方面展开,力求从互联网创新的时代背景下,为数字媒体艺术教育教学改革找到实践路径。

摘要：本文从实践角度出发,突破传统高校艺术专业课程设置的研究视角,基于创意产业发展视角就如何培养符合目前阶段社会需要的艺术设计人才进行探讨,从而提出对高校艺术设计教育人才培养与创意产业发展关系的思考。本论文旨在研究如何在高校艺术教学中促使最新的艺术创意成果在较短时间内向现实生产力转化,创造出可观的经济效益,为创意产业提供人力资源。同时也为专业教学和科研水平的提高提供强大动力,为创意产业的发展注入新活力,并为产业的后续人才提供有利保障。因此,在创意产业发展大背景下对于艺术设计专业课程体系的构建具有重要的现实意义。

摘要：近年来，随着出版行业向产业化转型，现代编辑手段、出版方式的不断涌现，出版单位迫切需要熟悉出版运作规律、能担负起编辑出版业务的创新型人才。这就要求高校在培养编辑出版专业人才时，从根本上改变学生所学知识与社会需求不相适应的状况，避免出现“招生热，就业冷”的不良现象，如何构建科学、规范的现代编辑出版专业课程体系便成为一个亟需解决的问题。

摘要：由于动漫产业的不断发展,动漫企业对人才质量要求越来越高,从而对动漫专业的课程建设也提出了挑战。受各方面因素的影响,部分院校在动漫课程建设方面,忽视了专业核心课程的建设和发展,使学生的实践能力方面与企业接轨受到一定制约。如何加强和完善专业核心课的建设与整合,改进传统的教学规律和方法,优化课程结构,使动漫制作技术专业核心课程体系设计更加合理,已成为动漫教育教学改革的重要课题。

摘要：文章基于校政企联合调研，对国际商务工作过程及岗位群进行分析。运用专家分析法，确定典型工作任务，确认岗位职业能力，以对外贸易工作过程为主线构建商务英语专业课程体系，以部分课程开发为例，为校政企合作开发基于职业岗位的核心课程提供借鉴。

摘要：文章基于校政企联合调研,对国际商务工作过程进行了分析,探讨了通过召开实践专家研讨会,确定典型工作任务,进而以国际商务工作过程为主线构建商务英语专业课程体系,并以部分课程开发为例,为校政企合作开发基于职业岗位的核心课程提供了借鉴。

摘要：以广西职业技术学院为例,分析环境艺术设计专业工作过程导向课程体系构建的相关背景,提出环境艺术设计专业工作过程导向课程体系构建的主要措施,并总结了主要成效和创新亮点。

摘要：高校党校在高校党建和思政教育中有着特殊重要的地位。高职院校党校因其办学特点和要求不同而有其自身规律,应以科学发展观为指导,根据高职学生特点开展党校教育和研究,进行有效性培训机制创新,构建适应学生需要的实效性课程体系,增加党校办学的科学性、合理性、针对性和吸引力,发挥党校在高职院校党建、思政教育和培养学生健康人格中的作用。

摘要：随着社会科技不断的进步,企业对于实践性人才的需求量也逐渐增加。在民办高校艺术设计专业课程体系中,需要实践性人才的培养,确保创新下的专业课程体系能够满足市场实践性人才培养需求。提高民办高校艺术设计专业学生的综合能力,从而提高高校艺术专业学生的问题解决能力,以达到高校专业课程体系的实践性人才培养教学目标。因此,在实践性人才培养视角下民办高校艺术设计专业课程体系构建的研究分析,旨在对于当前艺术设计高校民办专业课程培养存在的问题进行分析,为实践性人才的课程体系构建提出相应的策略,从而促进我国民办高校艺术设计专业学生能够全面健康的发展。