摘要：实验是仿真开发的重要环节,然而国内外仿真专业均未开设系统阐述仿真实验方法论的“仿真实验设计与分析”课程。该文在论证实验设计与分析在仿真中的地位的基础上,阐述了仿真专业开设“仿真实验设计与分析”课程应该包含的知识模块;在介绍国外相关专著的基础上,给出了讲义的章节设置和课程的课时安排,以期能够为同行提供参考。

摘要：课程是劳动教育的重要载体,在劳动教育的功能发挥中起着主导作用,对于劳动教育的贯彻落实有着重要意义。然而,从学校劳动课程的实施情况来看,存在着课程地位被弱化、课程目标模糊、课程资源匮乏、课程内容设计缺少进阶性等问题。为此,《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称《劳动课标》)把劳动课程从综合实践活动中独立出来,突出了劳动课程的独立性地位。

摘要：小学语文中古诗词的课程地位已是经久不衰、无法被取代。为此,小学阶段的语文教学必须要遵循育人规律,深度挖掘古诗词中蕴含的文化价值,为青少年的健康成长提供取之不竭的精神滋养,使古典诗词充满文化传承与立德树人的活力。一、经典诵读,情感共鸣1.坚持经典诵读,提升文化品味。古诗词是我国五千年来灿烂文化的经典瑰宝,极富节奏感与音律感。鉴赏古诗词、传承古文化须将语言和精神融为一体。诵读则是融通语言与精神唯一不可替代的感知活动,是最原始、也是最好的方法。很多经典古诗词只可意会而不能言传,更不可分析。

摘要：随着国家教育部《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》、《关于在中小学加强写字教育的若干意见》以及《关于加强学校艺术教育的通知》的颁布和中国教育学会书法专业委员会的成立,全国范围内的中小学书法教育全面展开,各级各类学校相继开设了书法课,形成了学书法的热潮.

摘要：中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的财富。中小学书法教育是在原有语文课程中书写训练的基础上独立出来的一门课程,在义务教育阶段对书法的学习具有极其重要的意义。书写如何成为书法、中小学书法的独立性如何、师资力量怎样构建、中小学书法怎样完善是本文重点探讨的内容。

摘要：在高职高专院校,大学语文是大学人文教育的主要课程,它覆盖在所有学科之上,是一种把人文精神渗透到所有学科中的学问。这门课是学生灵魂的依托之本,也是学生安身立命的课程。但是当前,部分高职高专院校大学语文课程地位较为尴尬,不受重视,既不像思政课那样具有权威性,在学分、教材、教学大纲、师资队伍、经费保障等方面都有国家教育部门下达文件层层指导落实到位,也不像英语、计算机课有配套的等级考试来推动。

摘要：1设计说明1.1设计理念(1)课程地位。喷油器的结构原理与检修在教学体系中是一门操作性、实践性较强的专业平台必修课程,主要培养学生在实际的操作中动手能力,从而解决实际问题,为后面的课程学习打下基础。(2)课程总体教学理念。整个课程学习的指导思想是“坚持以生为本,关注每一位学生的成长”。围绕课程目标,强化实践教学环节,积极推行项目式、任务式等教学方式,广泛运用演示法、情境教学法、探究法、任务驱动法等教学方法,充分激发学生的学习兴趣和积极性,提升教学效果。

摘要：我院《工程机械发动机构造与维修》课程2010年10月以独特的优势顺利通过省级精品课的验收。本文从课程目标、课程地位、课程设计理念及课程特色等方面对该课程进行了高度概括,为后续省级精品课的建设提供一些经验。

摘要：通过对高职学生就业岗位调查，及对学生学习特点、建筑材料与检测课程特点等进行分析，论述课程地位与作用定位，为后期课程教学设计提供依据。

摘要：在这个数字化的时代,电子书不断取代纸版书,各类通过语音进行读书分享的手机应用不断取代线下的读书沙龙,各类网络课程视频资源正在成为课堂教学的有力支撑,有些在线课程因高质量的内容设计和作业互动,已经获得了直接修学分的实体课程地位。在全国奋起抗击新型冠状病毒的危急时刻,所有这些数字化资源和平台更是为莘莘学子提供了"停学不停课"的核心保障。所以,不管我们是新技术的恐惧者、抗拒者还是热情拥抱者,我们都已被拉扯着共同行走在信息化教育的大道上。