摘要：高职院校应针对模具专业开发基于工作过程系统化课程出现的问题,研究课程实施标准的设计原则和方法,并从专业能力目标与知识目标、教学总体实施、教学评估三个方面探讨设计和实行课程实施标准的途径。

摘要：本文针对当前中高本如何衔接培养的问题,根据模具设计与制造专业毕业生职业成长路径和人才培养标准,确立了中职、高职和本科培养目标,从而开发出中职、高职和本科职业相衔接的职业能力标准。在此基础上制定了中高衔接与高本衔接的教学标准、课程标准和课程实施标准,并在校内和校外导师的共同培养下,中高本衔接培养得到社会的认可。

摘要：基于互助教学的模式,提出在进行学校学前教育专业的数学教学过程中,采用互动策略的方法和模式。阐述教学的课程设计理念、学前教育的知识需求、开展课程设计实践的方法,以及互动策略的实施措施。