摘要：非物质文化遗产是中华文明在现代社会中留下的一笔宝贵财富。在我国的社会、经济、文化发展过程中,对非物质文化遗产的继承与保护,是时代赋予我们的历史使命与责任。随着高职环境艺术设计专业教学改革的深入,对高职艺术设计专业的教学提出了新的教学思路和任务,将非物质文化遗产融入到环境设计专业的教学中,既能满足高职院校的职业教育教学要求,又能促进非遗项目实现传承与发展。文章从广西非物质文化遗产角度,对高职环境艺术设计专业的教学改革进行了研究,以期推动高职艺术教育与非遗保护工作的协调发展。

摘要：除了讲授简单的专业理论知识,学校更应该把思想政治教育融入人才培养全过程,真正实现教书育人的目标。通过梳理"市场营销学"的课程内容,本研究试图从每个知识点中挖掘思政元素,并把二者紧密结合达到立德树人的目的。

摘要：为了让软装设计专业学生达到熟练掌握职业行为规范的目的,应加强专业课程教学与课程思政理念的深度融合,开展知识讲授工作的过程中,提升学生的核心素养及职业道德,使其拥有专业性职业操守。教师应该明确实际教学过程中存在的问题,不断研究有效的教学方法,重视提升学生的空间想象力、绘图能力及审美能力,采用虚拟案例策划训练、举行软装设计专业竞赛及创建项目工作室等方式,赋予软装设计更强的专业性。教师应正确引导学生与用户进行有效沟通和交流,始终坚持以用户需求为核心的基本原则,有序开展软装设计工作,提升自身的服务意识,让室内装饰品及家具等拥有合理布局,提高学校和教师的教育教学水平及学生的软装设计能力。

摘要：为了促进学生全面发展,提升课程教学效率,文章首先阐述了课程思政理念在高校信息技术类课程教学中融入的意义,然后提出了课程思政理念在高校信息技术类课程教学中融入的有效途径。

摘要：为了促进思政理论课改革创新,文章首先分析了齐鲁工业大学"投资学"教学中"德融教学"的现状,然后从"德融教学"设计理念和"德融教学"设计策略两个方面阐述了课程思政理念下"投资学"教学中"德融教学"的实践.

摘要：在民办高职院校生物化学课程的在线教学设计中融入思政理念,促进全员全方位全程的人才培养目标的实现。本文概述了生物化学课程思政建设的必要性,通过对在线教学现状的深入分析,探讨了课程思政在线教学实践方式方法,为培养高职高技能型人才总结实践经验和理论参考。

摘要：课程思政理念是新教育方针下强化学生思想教育、有效提高学生综合素养的新型教育理念,对于提高学生的道德素养、文化水平以及三观层面又具有着积极引导的影响作用。为贯彻这一教育理念,高校的思政教育课程不再仅限于思想品德教育课程,而是应该将延伸到每一门其他课程,全方位地培养学生的思政素养,声乐教育课程也不例外。基于此教育理念,本文旨在针对课程思政的教育理念下,高校声乐教学的设计与实践进行研究。

摘要：为了落实立德树人根本任务,全面提升人才培养质量,文章从育人目标、课程结构、思政元素与专业知识融合、教学设计四个方面探究了课程思政理念下“现代控制理论”课程建设。

摘要：本文在探讨中国钢琴音乐思政内涵的基础上,论述了课程思政理念在高校中国钢琴音乐教学中的呈现以及实践思维的转变。就中国钢琴音乐的思政内涵看,具体体现在历史观、民族观、文化观三个方面,从中也能够看出在中国钢琴艺术家身上所具有的历史观念、民族意识和文化自信力。关于课程思政理念在高校中国钢琴音乐教学中的呈现,本文着重从教学目标、教材挖掘和情感构筑三个方面进行了分析,在具体的实施路径上,则需要做到思政意识培养与演奏技艺培养相结合、思政元素挖掘与教师教研能力相结合。

摘要：大学体育活动是大学课程的重要组成部分,课程思政理念与大学体育课程的结合可以发挥更大的优势,体现了“三全育人”的理念。本文针对课程思政理念下大学体育课堂实施的优缺点和实施策略展开论述,大学体育与课程思政理念的融合建设需要全新的教育理念的支撑、切实展开系统的课程设计和专业教师队伍的完善、构建科学化多元化的发展性评价体系,希望可以为课程思政理念改革提供参考意见。