摘要：为了适应国家、社会对于创新型人才的要求，高等院校要从实际出发大力推进课程教学改革实践。文章从艺术设计专业创造性思维课程教学现状以及如何推进艺术设计专业培养学生创造性思维的课程教学改革实践两个方面对艺术设计专业学生创造性思维的培养进行了论证分析，仅供参考。

摘要：本文以活化中国传统工艺思想为指导,以培养手工艺术卓越复合型人才为目标,在手工艺术专业群链状工作坊的基础上,提出首饰艺术设计专业教学体系中,珐琅工艺课程改革的内容与方法,强调珐琅材料的上手感知实验与多态剖析思维的课程核心特色,为相关院校的学科发展提供一定的理论指导与实践经验。

摘要：为了提升高校课程教学质量和效果,解决课堂教学中存在的问题,本文在研究MOOC和翻转课堂特点的基础上,以"空间数据库"课程为例,提出了MOOC融合翻转课堂的课程教学模式改革,构建了教师课前设计、学生课前学习、课内翻转课堂教学实施、课后辅导四阶段的教学模式,详细阐述了该模式的具体实施过程,并对比不同班级的测验成绩,得出MOOC融合翻转课堂的教学模式能够有效提升课程教学质量和效果。

摘要：'互联网+资源库'时代下的信息化教育对职业院校的环境艺术设计专业理论课程提出了新的要求。本文针对'互联网+资源库'时代背景下环境艺术设计专业课程中的《展示设计》的教学改革实践进行了分析,希望能为本专业的其他课程提供新的改革策略方法。

摘要：随着时代的发展,经济水平不断提升,人们对艺术的追求及品位也在逐渐提升。尤其是当代大学生,他们对艺术的追求也较前一辈人有着显著的提升。以往的艺术公共课程教学已取得了一定的研究成果,而随着时代发展,该课程也需要进行相应的改革,以适应大学生艺术素养的发展需求。

摘要：本文基于应用型本科院校背景下以建设环境设计专业特色课程——室内软装饰设计为契机,将室内软装饰设计岗位的工作任务与工作流程和学生的学习、实训相结合,探讨室内软装饰设计课程在教学中存在的问题,提出教学改革的基本思路与具体的课程实践方案。

摘要：随着社会的不断发展,各行各业对艺术设计人才的需求量逐渐增加,无论是品牌形象设计、工程规划设计、空间装饰设计等都需要高素质的设计人才来提供方案。这也就预示着高职艺术设计专业的学生在未来将会有更多的就业机会和发展空间,同时也预示着设计市场的竞争力会随之增加。若想让学生在激烈的人才市场竞争中站稳脚跟,发挥自身价值,对艺术设计专业的教学课程进行创新和改革是高职院校的必经之路。本文提出高职院校可以采取组织实践活动、创新教学方式、创建校企联合机制、设计多元作业等策略,全方位培养学生的实践能力和创新思维,以此将学生培养成高素质的设计人才。

摘要：当前,学科核心素养培养成为课程教学改革实践与研究的热点。作业设计作为教学的重要环节,对促进学生核心素养的发展有重要作用。这也对作业设计提出了新要求。如何通过作业实现学生学科核心素养的发展呢?本期,我们探讨学科核心素养导向下的作业设计。

摘要：为推动初中英语课程教学改革实践,帮助学生在英语阅读中提升文化意识,教师需要让阅读教学更具有人文价值。教师要以教材为基础,以提升学生文化意识为教学目标,从问题导入、情境构建、活动展开三个角度出发,合理进行英语阅读教学改革规划。这样不仅能够让初中生提升参与英语阅读活动的兴趣,而且能够提高学生文化意识,使初中英语阅读教学事半而功倍。