摘要：主要介绍了一个基于Ｗｅｂ 的远程教育课程表的功能设计与实现细节·重点阐述了使用Ｊａｖａ 语言进行网络通信与交互控制的技术方法·使用了Ｊａｖａ ＪＤＫ１－０２ 开发环境·其中，日历的绘制可根据设置方法中的相应参数来适应不同的月份；它通过ＵＲＬ读取数据文件，而不依赖于具体的主机；对数据的修改可通过浏览器，调用ＣＧＩ程序完成，充分发挥了Ｊａｖａ 的网络编程优势，并具有良好的可移植性·

摘要：一、中美课程表的分析1.我国的刚性课程表我国基础教育改革从来没有像现在这样声势浩大,教育理念从来没有像现在这样新颖、深刻,学生的学习环境也从来没有像现在这样被重视.于是各种教育(素质教育、创新教育、多元智能教育、成功教育、精致教育)、各类教学方法(探究式教学、建构式教学法、互动式教学法、浸入式教学法、多模式教学、楷模式教学法、案例教学法、项目教学法、创意教学法)、各样课程(隐性课程、潜在课程、校本课程)在我国应运而生并被发扬光大.但认真分析反映这些教育新论的重要载体--课程表,我们发现它的变化不大,依然是刚性、高密度的课程集合.笔者的视野范围中,虽然也不乏有新意、富有创造性的课程表,但总体而言,大多缺乏弹性,其中上午四节课、下午三节课的居多,如表1.对于很多中学,尤其是农村学校的住校生,他们更是被军事化管理,全天所有时间均被细密分配,如表2.

摘要：教育是人类所特有的一种社会现象,它是一种社会活动,它的本质属性就是培养人,它随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展。社会主义的高等教育,就是贯彻执行党的教育方针,培养为社会主义现代化而服务的专门人才。

摘要：一、教学目标 知识目标——熟悉创建、编辑表格的基本操作；掌握表格中文字、图像、艺术字的编辑、定位。

摘要：一、教学目标1．知识与技能目标（1）学会设置Word表格、单元格的对齐方式。

摘要：教师每天要按课表有计划地进行教学，学生要按课表的程序学习各门功课，因此，科学地学校课程表，对于稳定教学秩序，加强教学管理，提高教学质量十分重要。目前，各成人中专由于招生较困难，普遍存在专业设置多、班多学生少、学制的现象。如果按旧有排课模式会造成一个教师教几个学生的现象，教师相对紧缺，教学成本增加。根据多年编排课表经验，笔者认为，要解决这些矛盾，编排课表必须符合“课表服务于学校、服务于学生、服务于教师”的原则，参照学分制弹性 教学模式，解决好“教”和“学”两方面问题。

摘要：给出了课程表自动编排系统的设计与开发过程，并着重讨论了自动编排算法中的动态优先、复合条件搜索及有限回溯问题．

摘要：各级各类学校的各种课程表的编排都是一项繁琐的工作。本文提出用计算机辅助进行课程表的设计的方法,可以避免人工可能带来的不到之处。该设计思想对于避免人工可能带来的撞车或空课等各种失误而言,是非常奏效的。

摘要：基于需求变化,给出系统核心类的设计与迭代实现过程,讨论其响应变化的敏捷方法.