摘要：本文从系统组成、系统功能和系统实现等几方面进行论述，实现了适用于中小学及中等专业学校的课程表微机管理系统．

摘要：目的:基于无纸化办公模式下广州大学体育学院专业课程表的设计与应用。方法:采用Excel 2003进行课程编排,利用Excel的动态名称、数据有效性、条件格式、公式与函数等技术进行课程表的设计。结果:经过5年多实践检验与应用,表明课程表的设计合理、操作简便,方便老师查看自己的任课情况。结论:可以在广州大学所有学院,甚至其他实现了办公自动化的高校推广应用。

摘要：●教材分析本课是广东省小学信息技术教材第二册（上）的教学内容。在整册教材中,本课起到承前启后的作用。前面的几节课里,学生已经熟悉了Word界面和常用工具栏的操作,而且掌握了在Word中插入图片、文本框、艺术字。

摘要：课程表是小幼衔接跨学科主题活动得以落地的保证。小幼衔接跨学科主题活动的设计和实施应衔接校本特色、《义务教育课程方案(2022年版)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,以游戏化的形式进行落实。小幼衔接跨学科主题活动的设计和实施旨在帮助儿童实现从幼儿园到小学的顺利过渡,使他们更好地适应小学的生活与学习。

摘要：综合教务处课表查询模块的优缺点,设计出美化版课表显示界面。采用***的三层架构思想,在实现课程名称、任课教师、上课地点等课程基本信息查询功能的基础上,以圆角半透明渐变显示块为课表显示单元,对课表外观进行了美化,并增加了课程笔记功能。

摘要：微信小程序高速发展,各种便民应用应运而生,但在大学校园内,仍不便查询课程信息,不能及时获取学校学术讲座或报告会时间地址,不能合理利用高校课程资源,不能及时了解校园活动安排等。为此设计一款基于微信小程序,服务于大学生的课程信息平台,简化信息获取渠道,将各类信息分类汇总,分类展现,以此便利校园生活。对于客户端的开发采用微信小程序开发技术和PHP为开发语言,技术实现课程信息上传与管理,前台通过微信小程序进行信息查看与分享,前后台通过JOSN数据交互。

摘要：2007年2月,教育部颁布了《培智学校义务教育课程设置实验方案》。新的课程方案吹响了培智教学新一轮改革的号角。本期"视点"所组织的新课程方案实践探索工作笔谈,反映了一年来全国各地许多培智学校和广大特教工作者以传承既往成功经验为基石,以创新教育教学模式为关键,以发展特教事业为目标,围绕新课程方案在培养目标、课程结构、课程设置及评价方法上所提出的新要求而开展的有益尝试和可贵经验。我们相信,这对解决种种与课程改革相伴的困难与困惑无疑有着现实的借鉴意义。

摘要：文章通过中小学各班级课程表与上海市义务教育课程计划的对比,发现上海市中小学课程“开齐”情况总体很好,“缺课时”的班级比例不足一成,“超课时”现象较之全国亦占比较低;进而归纳出上海市义务教育课程实施的经验:坚持素质教育的政策导向,重视课程实施的资源保障,强化基于证据的管导结合。但是,上海市中小学各班级存在课程“改名”现象,尤其是自然/科学和道德与法治课程“改名”较明显,八、九年级的艺术课程“未上足”情况较突出,“超课时”现象依然普遍。在未来的课程实施中,上海市义务教育课程推进需要注意:国家课程名称不得随意更改,同时,加强艺术课程建设,强化课时规范,以促进“双减”工作的落实推广。

摘要：我是大二中文系学生,设计的是大三上学期的课程表。我理想中的未来课表是简化的,一天只有两到三门课,一门课2小时,每门课的时间能够让学生认真深入地学习。课程的内容从文史哲到外语、科技与政治经济,从逻辑培养到电影音乐欣赏,从阅读到实践学习,各方面都有。

摘要：课程表是高校教学组织运行的依据,对于稳定教学秩序、加强教学管理,提高教学质量十分重要,对于培养德智体全面发展的人才起着重大的作用。课程表的编排必须遵循人性化和科学性的编排原则,尽可能排出既合理又科学的课程表。