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参与式教师培训课程的定位与设计
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《全球教育展望》2008年 第11期37卷 64-68页
作者：叶丽新华东师范大学网络教育学院助理研究员上海200062 
参与式教师培训具有生命力的前提是具有符合实践需要的参与式教师培训课程。参与式教师培训课程的基本特征是:课程内容设计与课程实施设计相融,显性成分与隐性成分兼有,预设成分与生成成分俱备。开发教师参与式培训课程的关键在于:根据...
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