摘要：2003年中央电视台清史纪录片摄制组到河北省易县清西陵采访，得知1980年曾对清光绪帝及清隆裕皇后所葬崇陵棺椁（于20世纪30年代末期被盗）进行清理并重新封闭，而光绪帝、隆裕皇后的头发被移至棺椁外，在清西陵管理处库房保存至今，经与北京市公安局法医检验鉴定中心专家初步研讨之后，征得河北省文物局和保定市文物管理部门及清西陵文物管理处的同意，将多根（两小缕）清光绪帝头发送至中国原子能科学研究院反应堆工程研究设计所29室进行测试。

摘要：再次优化课题成果,将课题成果融入幼儿园课程,是有效推进课程园本化建设,实现科研、教学有效结合走可持续发展道路的有效途径与对策。

摘要：句号还是逗号?这是个问题。课题结题之时,有画句号的,有画逗号的,句号画不圆的亦有不少。这牵涉课题成果价值如何最大化的问题。如今,研究课题众多,研究成果,车载斗量。个人课题、园本课题、市(区)级课题等,从个人层面到国家层面,种类繁多。研究者众矣,研究成果夥矣。

摘要：由中南大学戴端主持的湖南省教育科学＂十一五＂一般课题＂全球背景下高校艺术教育品牌人才培养策略与创新应用模式的研究 ＂ （课题批准号 ：XJK06BTM006）,日前通过了湖南省教育科学规划领导小组办公室认定的结题鉴定。现将成果公报如下：

摘要：书法,作为中国特有的传统艺术,是中国文化核心的重要组成部分,也集中体现着中国的传统文化精神。苏州工业园区唯亭实验小学以书法教学为切入点,确立了江苏省教育学会"十二五"教育科研规划课题《深化书法特色,推进学校品牌建设的研究》为学校主课题,将书法特色培育、课题研究与校园文化建构紧密结合,丰厚了学校的文化内涵,全方位地发展了书法特色,走出了一条创新书法特色教育之路,初步形成了学校的特色品牌。

摘要：2023年,浙江省特级教师郑婷婷立项浙江省教研重点课题“高中历史‘问题驱动式’单元教学探索(立项编号:Z2023023)”。课题研究团队和郑婷婷名师工作室成员以课例为主要抓手展开研究,取得了如下研究成果:一、高中历史“问题驱动”式单元教学的理论主张在实践中,研究团队逐步凝练了“立意引领,单元整体,问题导向,素养培育” 16字作为高中历史“问题驱动”式单元教学的教学主张。即主张:历史单元教学要有明确的教学立意,在此前提下单元立意转化为每节课的教学立意,再基于单元的整体视角设计符合学情的单元和课时的问题链,通过立意+问题驱动的方式重新整合单元内容,问题解决的过程不仅传授历史知识,更重要的是还能培育学生历史学科核心素养。

摘要：5月16日，国家社科基金“十一五”规划国家课题“新课改后各类教材特点的比较研究”课题（课题批准号：BHA060029）成果公开报告会召开，人教社郭戈书记主持了报告会。课题负责人人教社编审魏运华博士从研究问题与假设、研究设计与过程、研究结果与讨论、研究启示与建议、研究成果与应用五个方面介绍了课题研究总体情况，中学数学、物理、小学英语、地理四个子课题分别做了汇报。

摘要：4月26日，国家社科基金“十一五”规划国家一般课题“中小学生学科学业评价标准的研究与开发”课题（课题批准号：BHA060030）成果公开报告会召开，人民教育出版社总编辑韦志榕编审主持了报告会。课题负责人人民教育出版社原总编辑徐岩编审从研究问题、研究设计、主要研究成果及本课题研究的特色与创新四方面介绍了研究总报告，中学英语、生物、地理、小学数学四个子课题分别做了汇报。

摘要：11月15日，全国教育科学“十一五”教育部规划课题“新课程环境教育跨学科课程资源的研发与实验”课题（课题批准号：FHB060360）成果公开报告会召开。课题负责人——人教社刘健副编审做了研究总报告，从研究问题、研究设计、主要研究成果与影响、课题特色与创新四个方面介绍了课题研究情况。人教社总编辑韦志榕、地理室主任高俊昌、世界自然基金会原环境教育项目官员张艺、北京海淀区教师进修学院教研员吉小梅、北京理工大学附属中学副校长邵虹对该课题作了评议，并提出了宝贵的意见和建议。韦志榕主持会议。

摘要：由著名文学评论家朱向前主持的“全军军事科研‘十二五’计划课题”——“新世纪军旅文学10年研究”,经军内外专家评审顺利结题,并获全军军事科研成果三等奖。最近,该课题成果以《新世纪军旅文学概观（2000-2010）》为名,由解放军文艺出版社作为向建军90周年献礼书隆重推出。全书43万字,由导论、