摘要：少年时代的故乡生活贫困,文化娱乐生活单调。村里的庄户剧团只有在逢年过节时,在土台子上为村民演戏,活跃一下村民的文化生活。再有就是看电影了。那时电影下乡,一年也看不了几次,但电影对村民的诱感力很大,能看一场电影是一种艺术享受和精神享受。

摘要：本文基于食品安全,以“酸甜苦辣咸”为情境素材,以习题设计为命题形式,挖掘二者的契合点,从生活走向化学,强化兴趣驱动,提高认知能力,从化学回归生活,感悟学科价值,提高生活品质。

摘要：为比较两种不同类型的调味剂对断奶仔猪的诱食性能和饲养效果 ,选用 1 32头 4周龄断奶仔猪 ,按体重、性别、遗传基础进行分组饲养试验。试验采用单因子随机区组设计 ,分为 3个处理组 :50g/t糖精 +基础日粮组 ,1 0 0 0g/t乳猪香 +基础日粮组和基础日粮对照组 ,每个处理设 4个重复每个重复 1 1头仔猪。试验结果表明 :糖精组、乳猪香组的平均日采食量、日增重显著高于对照组 (P 0 .0 5) ;试验各组的饲料转化率差异不显著 (P >0 .0 5) ;糖精组和对照组的饲料增重成本比较接近 ,乳猪香组的饲料增重成本比糖精组和对照组分别高出 0 .0 9元和 0 .1 0元。

摘要：本试验旨在研究肝脏香、奶香、甜味剂和大肠香等4种饲料调味剂对育成期雄性蓝狐采食量、营养物质消化率、氮代谢和生长性能的影响。试验采用单因子试验设计,选取体况健康的育成期雄性蓝狐50只,随机分成5组,每组10个重复,每个重复1只。各组动物个体间体重差异不显著(P>0.05)。对照组(Ⅰ组)饲喂基础饲粮,试验组(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ组)分别饲喂在基础饲粮中添加肝脏香、奶香、甜味剂和大肠香饲料调味剂的试验饲粮,添加量分别为500、500、120、500 mg/kg。试验期为52 d。结果表明:1)与Ⅰ组相比,Ⅱ和Ⅳ组干物质采食量极显著提高(P0.05);Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ组蛋白质消化率极显著提高(P0.05);Ⅳ组粪氮显著降低(P0.05);平均日增重各组之间差异不显著(P>0.05),但以Ⅰ组最低,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ组分别较Ⅰ组提高了7.99%、3.27%、6.19%、7.37%;料重比从低到高顺序依次为Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅰ组,但各组之间差异不显著(P>0.05)。在本试验条件下,饲粮中添加肝脏香、奶香、甜味剂3种调味剂均提高了蓝狐的干物质采食量和营养物质消化率,提高了饲料的利用率,其中以甜味剂效果最好。

摘要：撷春食于灵秀之地,绽春味于唇舌之间。初春时节,我们特别邀请名厨精心甄取北国的水族珍味与江南的柳绿桃红,细腻融入缤纷巧馔,运用东方传统养生理学之精要,汇贯于千香百味之间,以四款巧配妙烹之春味新肴,为广大餐饮人呈上一席绿韵盎然的精雅春宴,让这些春日调味剂给大家带来有关春之味的憧憬和创意。

摘要：惊险刺激台湾人的生活“调味剂”晓燕现代“鸟人”御风而行，翱翔苍穹，把天下美景尽收眼底，这绝非孙悟空的专利，现代“鸟人”一样可以体验腾云驾雾、飘飘欲仙的快感。飞行伞让没有翅膀的人类，实现了邀游蓝天的美梦。近年来，台湾玩飞行伞的人数日渐增多，目前已有将近...

摘要：历史漫画是一种十分重要的图片史料和教学资源,是中学生比较喜欢的一种艺术形式,是初中历史教学的一味调味剂。文章从引导学生在课堂教学中欣赏漫画、激发学生创作漫画的兴趣以及运用漫画提高解题能力三个方面,谈谈漫画在初中历史教学中的运用。

摘要：兴趣是学好语言的关键,游戏就是兴趣最好的载体。游戏集知识性与趣味性为一体,符合儿童好玩的天性。在小学英语课堂词汇教学中,设计合理的游戏,不仅能提高教学效率,增强师生之间的交流,而且能调节课堂节奏,活跃课堂气氛。

摘要：学生社团作为校园文化的重要组成部分,就像美食的调味剂一样,使校园生活变得丰富多彩。与社会上的其他组织不同,学生社团以其组织形式的自发性、群体目标的整合性、活动的灵活性、体制结构的松散性以及成员的广泛性著称。一个优秀的社团,能通过其活动和管理等对成员价值观、是非观、

摘要：幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性较强,艺术性较高,又直观形象、生动活泼,深受孩子们的喜爱。一些好的舞蹈作品,能够使幼儿在受到美的熏陶的同时,还能受到潜移默化的启迪和教育,从而促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的提高,从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。