摘要：随着新课程改革的不断深入,当前的教学目标发生了变化。在传统教学中,教师只是帮助学生掌握更多学科知识,而现在强调培养学生的核心素养,增强学生的自主学习能力,以让他们更加快速地适应社会的变革和发展。因此,为了更加灵活地解决课堂教学中的问题,教师会精心备课,保证教学质量。但在新课程改革背景下,教师的教学手段更为灵活,所以在课堂教学中有可能会出现非预设性生成的状况。在这种情形下,教师应合理分析学生的实际学情,对学生进行有针对性的引导,以保证课堂教学的有效性。本文就以高中数学为例,谈谈关于课堂中非预设性生成的调控艺术。

摘要：“以学生为本，以生命为本”的双本理念是郭思乐教授提出的“生本教育”思想的核心内容。生本课堂亦即践行生本教育思想的课堂，是一种高度尊重学生，一切为了学生，全面依靠学生的新型教学形态。生本课堂倡导以学生为本，把主动权交给学生，课堂不仅是学生自主探究知识的场所，更是启迪智慧、追求自由幸福的生命舞台。

摘要：在英语课堂教学中,适时地运用教师情绪调控、学生兴趣调控、教学语言调控、教法学法调控、即时反馈调控等调控方式,能有效地将教与学统一在一个最佳的程序之中,充分发挥以教师为主导和以学生为主体的作用。

摘要：知识经济的莅临,使创新已成为时代的主题.正如江泽民所说的:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”毫无异议,作为推动科技发展和经济飞跃的教育也必然被注入新的内涵.创新教育已被提升到具有战略意义的地位.中国第三次全国教育工作会议就明确指出:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮.”要跟上时代的步伐,要使沉重的人口负担转化为人力资源,要避免东南亚金融危机在中国发生,教育必须要有紧迫感、时代感.旧的摇篮已不适合创新的学生,我们必须拆除那些篱笆,摒弃种种世俗,给教育注入新的活力.只有这样,我们的国家才能屹立于世界民族之林.

摘要：突发性事件往往是客观事物的一种急剧变动状态,一个个突发性事件的生成场所成了新闻聚焦的热点,对突发事件的报道是否及时、准确、充分、周全,已经成为检验媒体灵敏程度和反应能力强弱的一把尺子,甚至成为衡量媒体策划水平和综合实力高下的重要标准。在春节期间,广州地区发生的'非典型肺炎'及'抢购'

摘要：在生物教学中,运用'控制论'的原理,对生物课堂教学实施有效的调控,是真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,形成弛张有致、意趣盎然的教学格局,使整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳状态的有效途径.如何在生物课堂教学中实施有效调控?笔者认为,必须运用以下几种调控方式:

摘要：在实施素质教育的今天,历史教学不只是简单地向学生传授历史知识,而是将传授知识与培养能力有机地融为一体,并且在教学过程中注重提高学生的思想道德水平。这就要求在历史课堂教学中,形成良好的教学氛围。

摘要：创造良好的体育课堂教学气氛,是广大体育教师努力追求的目标之一。体育教学过程是一个多元的、互动的体系,这其中的师与生、教与学的意向、动机、兴趣等总是在一定的情境中产生的。运动技能的形成,认识水平的提高,健康心理的培养,都是在良好的课堂教学气氛中潜移默化地进行的。因此,探讨体育教学中如何对各种因素进行调控,使学生对学习产生浓厚的兴趣和饱满热情,从而创造良好的教学气氛,无疑有重要的理论和现实意义。

摘要：高中音乐鉴赏教学,不仅能让学生掌握音乐知识,还有助于促进学生的身心健康发展。正确审视当前音乐课堂的教育现状,还存在一些问题使得音乐教学目标不能很好实现,为了增强高中学生的音乐素养,提高音乐鉴赏课的调控能力是非常必要的。近年来,全国各个地区逐步实行新的教育课程改革标准,包括音乐在内的高中各学科都进行了相应地改革。随着新课改的实施和不断深入,高中音乐教师的教育理念和教学方式有了很大转变,学生参与课堂的积极性更加高涨,音乐鉴赏课堂气氛也更加活跃。本文首先指出了目前高中音乐鉴赏教学中的问题,然后根据这些问题提出了做好课堂调控的具体策略。

摘要：“救火式”的2009年，终于在经济“V”型反转中顺利度过。2008年底2009年初，在面临美国金融危机巨大冲击面前，我国果断采取了各种“大剂量”的应对措施，有效地阻止了经济下滑势头，并实现了强劲复苏。2009年下半年以来，在经济复苏态势不断延续的情况下，我国对货币政策“动态微调”，回归“适度”。2010年将是度过危险期后的“调养”阶段，需要更多考虑中长期因素，政策目标趋于多元化，更需要展现“走平衡木”的传统智慧。中央经济工作会议更是明确提出“六个结合”来强调统筹兼顾。