摘要：坚持经常会见到一些上了年纪的同行,常年背着画具,迈着疲惫的脚步,行走在山村和田野,就是为了心中的一个目标。这些同行中,不少还有着美院的背景,他们几十年如一日,日出而作,日落而归。我敬佩他们,为他们的这种精神而感动。但与他们闲聊时,他们却常常流露出困惑和迷惘的神色。如此地敬畏大自然,如此勤奋地劳作,却迟迟换不来成果。他们觉得有些不可思议。我思量了许久。一个人有着良好的愿望、坚毅的决心和勤奋的劳作,不一定能与成果成正比。年轻时在学校里学的ABC,应付一生的艺术实践,显然是不够的（当然也看出我们艺术教育的弊端）。一个人如果没弄明白绘画的意义和目的就上路,即使搭上一辈子,也未必会有奇迹出现。

摘要：一个顽皮的孩子闯入了艺术家的画室，打翻了画板旁的调色盒，五颜六色的印迹留在了画纸上，后被那些热衷于“艺术”的人们发现，还以为这是大师的新作．惊喜万分，把它称作“时尚”，从而流行开来。

摘要：水粉画写生技法（上）袁运甫绘画学习过程，从基本练习初始而论，就会遇到两部分的内容：一是造型与色彩能力的训练；一是艺术修养的治学和认识水平的提高。这两者缺一不可，是相辅相成的，都是需要下大功夫而丝毫没有捷径可走的。基本训练和艺术修养有良好基础者，必将顺...

摘要：竹板画,又叫花鸟鱼虫组合书法,是流传于我国民间甚久,并且带有浓厚乡土气息的艺术画种之一,其形式是将汉字的一笔一划,采用栩栩如生的龙、凤、花、鸟、虫、鱼的图形表现出来,并巧妙地组合成看似象画,又象字,字画相融、相映成趣的一幅幅奇妙的艺术作品,它既有中国画的干净利落,又有西洋画的艳丽色彩,令人百看不厌.

摘要：美术教育是素质教育的有机组成部分,在培养学生全面发展、健康成长、提高艺术素质、陶冶情操等方面,能够发挥其他学科无法替代的作用。为了对美术教育的现状和方法有一个深入细致的了解和把握,近年来,我们的足迹遍及祖国大江南北、长城内外,留影于许多小学校园,学习了许多资深美术教育专家的名篇大作,观摩聆听了许多优秀美术教师的教学课。

摘要：多媒体有着其他传统教育手段无法比拟的优势:它融图、文、声、像于一体,具有新颖性、多样性、趣味性、艺术性、直观性等特点,有利于激发学生的学习兴趣,帮助学生理解和掌握知识,提高他们的创造能力。

摘要：一、教改的背景 一九八七年我开始建筑美术教学工作,除了教授素描、水粉画课以外,重点教授水彩画课。 教学工作中遇到第一个问题是如何将同学领进水彩画课的大门。然而困难的是既没有美术技法理论方面的教材,又无可供建筑水彩画教学用的教科书,因此只好将普通高等美术院校这方面的教学内容和教学方法借来暂时一用。经过一段时间的教学,发现学生接受那么多的内容困难很大,尤其困难的是不能将理论方面的知识运用到写生中去。在这一过程中教师认为学生应该知道的东西,正是他们不知道的东西;教师认为一说就可以明白的问题。

摘要：近年来,"艺考"持续火爆,面对艺术类高考高烧不退、竞争激烈的现状,艺术类考生在考前应该注意哪些方面的问题呢?

摘要：美术教学的主要任务是教给学生美术基本知识和技能,同时让学生有感受美、欣赏美、创造美的意识。多媒体技术作为一种新的辅助教学手段。

摘要：本文通过对色彩写生课程教学过程中学生出现的典型问题(调色盒很大,颜料种类很多,"有色无彩";调色盘不小,调色很"认真";画面抹得很平、很厚,"把粉当作水"来用)的阐释,论证,并提出相关解决方案,以期引发大家在绘画学习中具有反思精神,努力提高学生的色彩处理能力,使其掌握科学的色彩调配方法,理清绘画思路,发挥绘画主动性和创造性。