摘要：政策执行是创新创业教育的关键环节,也是政策目标实现的重要保障。基于政策执行过程模型,对创新创业教育政策执行过程进行解析,分析政策执行制约因素的同时,提出相应的调适路径:优化创新创业教育政策设计,保障政策内容精准化、强化政策执行机制建设,明确执行机构的职能定位、提高目标群体参与积极性,增强政策认同感及完善“政产学研用”协同机制,优化创新创业环境,通过这些措施有效改善创新创业教育政策执行现状,促进我国创新创业教育健康可持续发展。

摘要：在不同的政治制度、经济模式和文化思维中,职业教育发展出了迥异的价值、形态和秩序,从而形成了差异性时代精神、社会情境以及思考方式之下的教育类型特征。党的二十大报告提出“优化职业教育类型定位”,聚焦了当前我国现代职业教育体系建设的关键难题与中国式职业教育现代化进程中的实践迷思。

摘要："国培计划"乡村教师访名校项目自实施以来,在前期的遴选与设计、中期的实施与管理、后期的评价与跟踪方面都遇到诸多障碍。通过问卷调查、半结构访谈、参与式观察和实物分析发现,该项目在实施中面临的主要障碍包括:人员遴选随意性、培训供需之间错位、专家团队结构不协调、培训模式单一化、考评机制不健全、跟踪指导不到位等。因此,需要完善遴选制度、展开培训需求调查、优化培训团队结构、构建全新跟岗实践模式、建立考核评价体系、利用互联网动态跟踪。以便实现后续教师培训项目的科学化管理,提高乡村教师访名校项目的培训效果。