摘要：本文从英国伦敦大英博物馆收藏的两件青铜小像入手,对古埃及艺术中“神猫”造像的两类基本范式进行了分类解析,同时结合文献记载与考古遗存,从图像特征与精神内涵两个方面探析了贝斯特信仰所体现出的法老时代晚期的文化风貌。

摘要：绚丽扎染层林尽染,霜意渐浓,在这个秋日中,DIOR迪奥以匠心独运的工艺,在多彩的Grand Bal系列中推出了数款颇具设计创意的新作,为系列平添了几分秋意的韵味。纵观迪奥的腕表作品,不难发现,腕表与时装拥有如此紧密的连结,尤其是Dior Grand Bal系列,以盛装舞会为名,将华丽的礼服裙融入到腕表的设计之中。遥想当初,1951年,查尔斯·德·贝斯特古先生在威尼斯拉比亚宫举办的“世纪舞会”。

摘要：纵观DIOR迪奥的腕表作品,腕表与时装间拥有着极紧密的连结,尤其是Dior Grand Bal系列,既然以盛装舞会为名,自然将华丽的礼服裙融入到腕表的设计之中。遥想当初,1951年,查尔斯·德·贝斯特古先生在威尼斯拉比亚宫举办的“世纪舞会”,克里斯汀·迪奥先生应邀为参与者设计了数套华美礼裙。“这是我见过的最为华美的舞会,”他在回忆录中如此描述。

摘要：由中国美术家协会和湖北省美术院等单位联合主办的“俄罗斯现实主义新生代油画展”，于2002年1月25日上午，在武汉湖北美术馆隆重开幕。出席开幕式的有湖北省文化厅厅长蒋昌忠，武汉市人大主任李岩，湖北省文联主席兼美协主席唐小禾，中国美协《美术》杂志负责人王仲，沈阳师范大学教授王铁牛，辽宁美术出版社编辑刘巍巍，湖北省美协常务副主席吴汉东，湖北省美协副主席程犁、徐勇民、魏谦、冷军，湖北省美协秘书长徐健，湖北省美术院院长陈立言，副院长钟孺乾等湖北美术界人士400多位。四位参展的俄罗斯油画家也出席了开幕式，他们是：亚历山大·贝斯特洛夫（俄罗斯艺术科学院院士，46岁），尤里·戈留塔（列宾美术学院教授，45岁），亚历山大·巴戈香（列宾美术学院教授，39岁），哈米德·萨甫库耶夫（列宾美术学院教授，38岁）。在开幕式上，钟孺乾副院长宣读了中国美协党组书记、常务副主席刘大为的贺信。蒋昌忠、李岩、唐小禾、王仲分别发表了热情洋溢的讲话并为展览开幕剪彩。贝斯特洛夫院士代表俄罗斯画家也在开幕式上讲了话，他诚挚地感谢中国朋友的热情关爱。下午，在武汉白玫瑰大酒店多功能会议厅，举办了“中俄艺术家当代油画创作研讨会”。出席研讨会的有吴汉东、徐健、钟...

摘要：恒天重工产品迭代和研发取得了新成果;精功科技2022年通过科技成果鉴定的碳纤维成套装备正在全面对接市场;贝斯特长车系列又有了新提升;海佳机械8030、8210等多款新机型设计和样机试制完成;范德威尔完成了对萨维奥的整合全新亮相……这两年,行业的变化日新月异,各领域纺机装备制造商精进的成果都期待着与业界分享。新一届中国国际纺织机械展览会暨ITMA亚洲展览会伴随着这样的期待,将于2023年11月19-23日在国家会展中心(上海)举行。

摘要：2020年7月19日,工业和信息化部电子科学技术情报所在北京主持召开了由东营贝斯特化工科技有限公司(以下简称贝斯特)完成的“轮胎胎面用超细粒径BDX101炭黑生产方法”“超低多环芳烃炭黑产业化项目”科技成果评价会。评价委员会成员由中国化工学会、中国橡胶工业协会、中国石油和化学工业协会、清华大学、北京化工大学、中国化工集团公司以及北京橡胶工业研究设计院有限公司的10余位专家、教授和部委领导组成。

摘要：2020年7月19日,工业和信息化部电子科学技术情报所在北京主持召开了由东营贝斯特化工科技有限公司(以下简称贝斯特)完成的"轮胎胎面用超细粒径BDX101炭黑生产方法""超低多环芳烃炭黑产业化项目"科技成果评价会。评价委员会成员由中国化工学会、中国橡胶工业协会、中国石油和化学工业协会、清华大学、北京化工大学、中国化工集团公司以及北京橡胶工业研究设计院有限公司的10余位专家、教授和部委领导组成。

摘要：悉尼雕塑花园放置叠罗汉雕塑2013年3月26日,高达7米、直冲云霄的遮眼雕塑被安置在了悉尼和瓦达贝斯特霍夫雕塑花园内。来自韩国的雕塑家Do Ho Suh创作的这个雕塑由数个叠罗汉的人物组成,每个人站在另一个人的身上,并用手遮住前者的眼睛。

摘要：在上世纪的中苏国际文化交流中,除了俄罗斯文学、音乐、电影,其美术同样对中国产生了重大历史影响。国人对于厚重朴实、博大精深的俄罗斯绘画,尤其是现实主义经典力作,心底蕴藏着一种特殊情感。上海梅尔尼科夫美术馆举办"情系涅瓦"系列展览,意在展示艺术对于人类文明的贡献,同时也能彰显上海"海纳百川、兼收并蓄"的情怀。在该系列展览的参展作品中,不仅有俄罗斯当代最具代表性与权威性的艺术大师梅尔尼科夫、肖像画大师奥列什尼科夫、风景画大师法明的精品,还有新生代画家贝斯特洛夫、卡留塔、库尔科夫、别尔谢涅奥夫的佳作。这些经典作品从不同的学术角度。

摘要：贝斯特说：学校要教给学生思维方法,培养学生的＂思维能力。＂我国高中语文新课程标准也反复强调要培养学生的思维能力。鉴于入选苏教版高中语文教材的议论文均是语言运用与思维创造的艺术典范,所以,笔者认为：教学议论文时,我们可以通过引导学生在深入分析与多层面探究议论文要素的基础上,＂润物细无声＂地培养学生的思维能力。一、明确议论文的论点首先,引导学生明白：论点即作者在议论文中表明的观点与见解,比如,《劝学》（荀子）中心论点为＂学不可以已＂。