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网络话语对大学生的负向传播效应及其纾解: 收藏
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引用; 《黑龙江高教研究》2023年第8期41卷 36-41页; 作者：张旭烟台大学山东烟台264005; 在新技术的助力下,网络视听平台等促成了大学生新的社交行为,与此同时,网络话语的负向传播效应逐渐凸显并深刻影响着大学生群体。网络虚拟空间中的身体缺场现象使大学生的话语趋向夸张和激烈,由此激起的话语负向传播效应形塑了他们的群...; 在新技术的助力下,网络视听平台等促成了大学生新的社交行为,与此同时,网络话语的负向传播效应逐渐凸显并深刻影响着大学生群体。网络虚拟空间中的身体缺场现象使大学生的话语趋向夸张和激烈,由此激起的话语负向传播效应形塑了他们的群体性边界,也激活了话语语境的自组织建构和负向信息的自组织传播。为此,要立足大学生所处的教育教学环境,在教学过程和教学课程中增加动态的、有针对性的教学设计,在虚拟与现实的场景转换中加强对负向传播效应的技术性干预,在“大思政”格局下建设立体责任的教育系统,从而建构“全程性引导、全场性干预、全员性参与”的纾解机制,使互联网这个最大变量变成思想政治事业发展的最大增量。; 来源：详细信息评论

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