摘要：一、财务报表分析指标体系的构建原则 为了保证财务报表分析工作的有效性和客观性，分析指标体系的构建应遵循以下原则： 1科学性和系统性原则 指标选择的科学性和系统性，要求指标设计必须有科学依据，能够真实地反映企业的实际财务状况和经营业绩，同时又要全面、系统并具有代表性，不能只重视某一方面的指标和内容。既要全面反映企业的经营管理等情况，又不能使指标重复考核，虚设指标，做到盈利能力分析、财务状况分析和现金流量分析的有机结合。

摘要：基于国际商学院协会(AACSB)认证,按照“具有数字化能力”的能力目标与学习目标,重构《财务报表分析》课程势在必行。以北京联合大学商务学院《财务报表分析》课程为例,在分析课程数智化教学相关研究现状的基础上,依据AACSB认证“学习成效”标准,从课程能力目标与学习目标、学习内容与教学设计、课程改革实施保障机制提出了《财务报表分析》课程数智化嵌入式改革的整体设计思路。然后,在课程设置、学习内容、教学方式、学习目标检测、教学效果及影响等方面详细阐述了《财务报表分析》课程数智化嵌入式改革实践。文章探索了传统财会课程的数智化嵌入式改革,能够为商科课程建设与人才培养提供借鉴与参考。

摘要：文章明确了"财务报表分析"课程的实践教学目标,指出了实践教学内容有对财务报表的初步解读、企业专项能力分析和企业综合财务评价,阐述了案例分析是实践教学的主要教学形式,即分为案例安排、案例完成、案例点评三阶段,最后提出了实践教学具体的教师安排和详细的考核方式。

摘要：财务报表作为全面、系统、综合记录企业经济业务发生的轨迹，以判断企业的财务状况、经营成果和现金流量，而被相关利益人对它的分析越来越关注。目前，我国财务报表分析体系虽已建立但其中仍有不尽人意之处，本文针对以上问题，进行探究，形成主体框架，探讨财务报表分析的理论基础以及有关指标的改进与提升。

摘要：财务报表分析是经济活动管理工作中的重中之重,已经成为了企业经营管理者了解企业经营状况的有力渠道,已经得到了越来越多人的重视和认可。通过财务报表分析,对于企业财务活动具有重要的导向作用。本文主要针对财务报表分析中存在的常见问题及改进方法展开深入的研究和分析,以供相关人士的参考。

摘要：企业想要在激烈的市场中获得生存机会,就必须要在经营过程中准确的把握市场走向与气息,而这需要企业拥有极强的决策能力。当前,财务报表分析已经成为企业经营决策中的重要手段之一,其在企业经营决策过程中发挥了不可替代的作用。通过应用财务报表对企业的财务数据进行精准的分析,有利于为企业决策者提供决策依据。鉴于此:文章将重点分析财务报表在企业经营决策中的具体应用。

摘要：财务报表分析是以财务报表等文件为依据,所开展的财务分析活动。在企业的财务管理中有着重要的价值。文章首先探讨了财务报表分析的内涵及其在企业财务管理中的应用价值,继而指出了当前企业在财务报表分析中存在的问题,诸如真实性、滞后性、局限性等,最后就如何发挥财务报表分析在企业财务管理中的应用价值提出了对策。

摘要：财务思维是经管类大学生亟需培养的辅助决策的重要思维之一。文章通过分析应用型本科院校开设《小微企业管理实务》课程当中存在的主要问题,创新性地从财务报表分析视角出发进行教学设计,通过战略、采购、生产、销售、薪酬激励、投资、融资七大模块透视企业的管理能力及特点;教学活动上通过赋能学生,让学生自主选择感兴趣企业、成立行业研究小组等,结合课堂讲授、案例讨论等形式挖掘管理现象背后的原因,并进一步探究解决方案。

摘要：财务报表分析课程是经济管理类专业的核心课程,该课程的教学质量直接影响着商科学生利用财务报表信息挖掘管理价值的基本素质.外经济贸易大学张新民教授及其教学团队主持和主讲的财务报表分析课程是国家级精品课程,本文通过观摩研修张新民教授的精彩讲课,从教学内容设计、案例分析框架、案例教学组织三个方面获得了提升教学质量的启示.

摘要：随着我国高校教学改革进程的不断深化,研讨式教学法逐渐应用到教学过程中。梳理研讨式教学法在我国高校教学实践中应用的研究现状,探讨如何将研讨式教学法运用于财务报表分析课程的教学过程,指出实施研讨式教学法需要解决的难点问题,对于改进教师的教学方法、提升学生综合素质具有一定参考价值。