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高中生物理学科科学思维现状调查与分析: 收藏
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引用; 《新教育（海南）》2019年第5期 35-37页; 作者：王莉海南省定安县湖南师范大学附属定安中学; 科学思维的发展对学科素养的形成起到了至关重要的作用。基于对科学思维在学生发展中重要性的认识,文章根据高中学生的特点,通过研究设计、开展调查、统计分析,初步了解当今高中生物理学科科学思维发展水平,分析培养现状,为教师培养学...; 科学思维的发展对学科素养的形成起到了至关重要的作用。基于对科学思维在学生发展中重要性的认识,文章根据高中学生的特点,通过研究设计、开展调查、统计分析,初步了解当今高中生物理学科科学思维发展水平,分析培养现状,为教师培养学生科学思维提供一定帮助。; 来源：详细信息评论

我劝园丁重抖擞别具一格巧提问——浅议高中物理课堂提问艺术: 收藏
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引用; 《数理化解题研究（高中版）》2017年第2X期 67-页; 作者：黄嗣伟江苏省启东市江海中学; 课堂提问是一种教学艺术,我们只有结合学生的实际情况,深入钻研新教材,根据三维教学目标精心设计、提炼最佳的提问方式,才能进一步发挥教师的主导作用,凸显学生的主体地位,为提高课堂教学效率创造条件.本文作者顺应时代发展潮流,大胆践...; 课堂提问是一种教学艺术,我们只有结合学生的实际情况,深入钻研新教材,根据三维教学目标精心设计、提炼最佳的提问方式,才能进一步发挥教师的主导作用,凸显学生的主体地位,为提高课堂教学效率创造条件.本文作者顺应时代发展潮流,大胆践行高中物理课堂有效提问新模式,并取得了可喜的收获.; 来源：详细信息评论

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