摘要：虽然政府对农村医疗服务体系从顶层进行了设计,并加大了农村医疗机构的投入,但是政府在对医疗机构的功能定位和投入上有一定的偏差,导致农村基层医疗机构的服务能力下降,农民看病依然难且贵。基于有关统计资料和课题调研数据对贫困农村三级医疗机构的建设及服务情况进行了分析。反思政府在医疗机构建设上的问题,建议政府应重视农村基层医疗人才的培育和乡、村级医疗机构的服务能力提升。

摘要：实施素质教育是全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的具体体现。美术教育是素质教育的主要内容之一，是现代教育的重要组成部分；美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有举足轻重的作用。但对边远贫困的农村中小学来说，美术教育还是个空白。现列举贵州松桃县美术教育基本情况作简要的介绍分析，以期为改进美术教育，真正在边远贫困农村中小学全面实施素质教育提供参考。[第一段]

摘要：结合担任驻村第一书记的经历,认为当前贫困农村义务阶段初级阶段教育存在的问题,主要由于教育经费不能及时拨付到位、教育资源配置不均衡、师资力量对比悬殊、教育教学水平参差不齐和教育管理部门督查的缺失所导致,针对以上问题,提出改正的建议和措施。

摘要：河北对外经贸职业学院"学雷锋文化志愿者服务乡村少年宫"志愿服务项目通过集纳学校优势专业、社团力量,服务北戴河新区贫困农村地区的基础教育事业,在四年的时间里形成了鲜明的产教融合品牌。本文从对于"学雷锋文化志愿者服务乡村少年宫"项目的介绍入手,深入剖析这一项目在产教融合服务地方贫困农村探索过程中所获得的宝贵经验。并认为,充分发挥高职院校教学优势,培养高职院校师生服务精神,建设高职院校服务农村品牌是这一项目获得成功的关键之所在。

摘要：农村公共文化服务供需错位是亟待研究和解决的一个重要理论和现实问题。当前,地方政府机构为农村提供的公共文化服务更多的是参考执行《国家基本公共文化服务指导标准(2015~2020)》,并没有较好地结合各地农村的实际情况做出相应的调整,因而其效率比较低下。事实上,各地农村的生产生活方式、地理条件、自然环境、常住村民的受教育程度、收入状况、个人素养等因素就是农村最大的实际,任何时候分析村民的文化需求都应当以此为基本参照。

摘要：贫困农村学前教育是当前我国教育发展中的短板,也是未来学前教育攻坚的难点。以中部国家级贫困县W县41所乡镇幼儿园为典型案例的调查研究表明,贫困地区农村学前教育发展面临的困境主要表现为:政府管理缺位;幼儿园布局不合理,园所间恶性竞争严重;学前教育经费匮乏,幼儿园运营困难;办园条件普遍较差,大班额问题突出;专业教师严重不足,流动性大;学前留守儿童教育缺乏关注。需明确各级政府职责,加强顶层设计,合理调整园所布局,多渠道增加贫困农村学前教育投入,通过调整激励措施优化农村幼儿园特别是民办园的师资队伍,多方合力关爱学前留守儿童。

摘要：目的以单纯补充叶酸为对照，评价孕期补充多种微营养素或铁／叶酸对出生体重、分娩孕周和孕晚期血红蛋白的影响。设计采用整群随机双盲对照试验设计。地点中国陕西省的两个贫困县（长武县和彬县）。研究对象5828名孕妇及其分娩的4697名活产新生儿。干预措施以村为单位整群随机化，同一个村的孕妇孕期每天补充叶酸（对照组）、铁／叶酸或多微营养素。多微营养素含15种推荐量的维生素和矿物质。主要结局指标测量出生体重、身长、头围在产后72小时内测量。通过产后42天访视收集新生儿生存情况。结果与单纯补充叶酸比较，多微营养素可显著提高出生体重42g（95％CI7—78g）；孕期补充多微营养素和铁／叶酸均可显著增加分娩孕周（铁／叶酸：0．23周，95％CI0．10～0．36周；多微营养素：0．19周，95％CI0．06～0．32周）。铁／叶酸可显著减少34周以内的早产（RR0．50，95％CI0．27～0．94，P=0．031）。相对于纯叶酸组，多微营养素和铁／叶酸均可显著增加孕妇孕晚期的血红蛋白水平（铁／叶酸：5．0g／L，95％CI2．0～8．0g／L，P=0．001；多微营养素：6．9g／L，95％CI4．1～9．6g／L，P〈0．001）。孕期营养素补充对围产儿死亡没有明显影响，但铁／叶酸可减少54％（RR0．46，95％CI0．21～0．98）的7天内新生儿死亡。结论与对照组（叶酸）比较，在中国贫困农村孕期补充铁／叶酸可延长分娩孕周从而减少早期新生儿死亡；多微营养素可适当增加出生体重，尽管如此，对早期新生儿死亡并无明显影响。在孕期微营养素干预中，剂量充足的铁对于降低发展中国家的新生儿死亡是最关键的。

摘要：基于贫困村第一书记的经历,该文分析了当前贫困村脱贫攻坚存在的困难:农村发展始终处于无序状态,"上有政策下有对策"现象根深蒂固,农民的"小农意识"如影随形,政府对脱贫攻坚项目的布局不够合理。提出脱贫攻坚的建议:切实提升农民的文化和技术水平;加快基础设施建设,建设富民大道助力脱贫;加强农村发展的指导和规划,打造农村经济特区;对农村扶贫合作社要主动引导,规范管理。

摘要：我是从贫困农村走出来的老师。我不曾忘记过去老师给我的教育扶贫与帮助,让我从良好的教育中受益,尤其是音乐开启了我人生旅程,把我从懵懂的孩子培养成受人尊重的音乐老师,是家乡养育了我。我知恩,我感恩,我报恩!如今,反哺智力扶贫是我人生追求的目标。

摘要：2002年，到了退休年龄的江苏省镇江市人大常委会副主任赵亚夫“退而不休”，主动来到了镇江市最穷的村子戴庄村工作。事实上，早在1996年，组织上就决定提升他担任江苏省农科院院长。赵亚夫却说：“新岗位尽管是组织上的提拔重用，但不适合我。”他要为广大贫困农村探寻一条脱贫致富之路。赵亚夫和农科所的工作人员为戴庄做好了发展规划——调整种植结构，发展有机农业，即推广种植有机“越光稻”和有机桃。但到了戴庄村后，他们迎面遭遇的却是农民的冷眼。赵亚夫不顾农民的不解和周围人的劝阻，一遍遍向农民讲解有机农业的意义和种植方法……有志者事竟成。在短短的7年间，这个“疯狂的老头”把戴庄农民带上了致富新途。他设计的发展路线被称作“戴庄模式”，被推广到了整个镇江茅山地区，惠及100多万农民。