摘要：本书精选了贾志敏老师小学阅读教学的15个课例,其中四年级7节,五年级5节,六年级3节。这些课例都是贾老师的精品课,受到听课教师广泛好评。为了帮助老师们更好地研读学习,上海师范大学副教授李重对每堂课例进行品读,在精彩的教学设计片段旁增加“学习笔记”,在每堂课例结尾写有“研读感悟”,并附课文原文。书中附录还收入了贾老师专门为青年教师作的6节备课指导,以帮助广大青年语文教师更好地理解贾老师的教学理念,在理解中感悟、思考、提升。本书的课例丰富,语文味浓,能够帮助老师们更好地认识语文本质,提高教学水平。

摘要：贾志敏老师从1958年起做代课老师，至今已在小学语文讲台上站了半个多世纪。贾老师常说：“当年，我为了生活而走上了教育工作岗位；如今，让我离开这三尺讲台，我将一刻也无法生活。”“做—个语文教师不算太难，而要成为一名称职的、优秀的，乃至像袁珞、于漪那样出类拔萃的语文教师，实在不易。”

摘要：于永正老师曾说：“贾志敏老师是一本书。在学生面前，他是一本教科书；在老师面前，他是一本关于语文教育学和语文教学艺术的书。”从我的体会来看，贾老师不仅是一本“关于语文教育学和语文教学艺术的书”，

摘要：近日，有幸观摩了贾志敏老师执教的《推敲》一课。贾老师儒雅的教学风格，精湛的教学艺术，高超的教学智慧，自不待言。听贾老师的课，我如沐春风，受益匪浅。

摘要：上海师范大学李重副教授编写的《贾志敏阅读教学经典课例品读（四至六年级）》,从贾老师历年来诸多阅读教学课例中精选出15个经典课例,供老师们研究、探讨,这是一件颇有意义的事情。读了这些经典课例,我不得不为贾老师厚实的语文功底、精湛的教育教学艺术、丰富的教学实践经验以及对语文教育的深刻理解而折服。

摘要：[推荐理由]本课以“呵护生命，敬仰生命”为主线，让学生感受生命之美好。教学设计精巧清晰，语言训练扎实有效，品味感悟尊重个性，角色转换入境入情，展现了浓浓的语文味。

摘要：作文教学中教师讲得多，学生练得少；教师指导有余，学生表达不足，究其原因，是教师对学生的主体作用认识不足，始终认为作文是教会的，指导得越细，学生就写得越好。殊不知写作是思想、情感表达的需要，过分强调指导作用，学生被教师牵着鼻子走，写出来的文章就会千篇一律、千人一面，毫无创意。贾志敏老师精心设计的作文指导课《谁动了松鼠的核桃》，

摘要：习作点评作为习作教学的重要手段，是不断激励学生发挥潜能、在原有基础上提高和发展的动力。但习作点评的有效性却常常使我感到困惑，直到我有幸读到了贾志敏老师针对三、四、五年级学生的习作所作的点评。