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贾达群笔谈录--关于学科建设、研究生教育、理论研究等问题的思考和践行
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《人民音乐》2012年 第4期 71-73,95页
作者:贾达群 钱仁平上海音乐学院 上海音乐学院图书馆 <中国新音乐年鉴> 
一、关于学科建设与研究生教育钱仁平:贾老师好。2011年伊始,国务院学位委员会审议通过了将原隶属于文学门类下的一级学科——艺术学提升为门类的议案,这标志着我国艺术学学科摆脱了长期困扰自身建设扣发展的尴尬,并迎来了按照艺术...
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贾达群《秋兴八首》的角色化表达策略
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《音乐创作》2024年 第2期 101-112页
作者:邓连平广西师范大学 
《秋兴八首》是作曲家贾达群2020年创作完成的一部室内乐,该作品虽然采用人声与钢琴的结合模式,但在具体写作方式上却有着诸多的创新和闪光之处。本文从角色化这一表达策略与研究视角入手,从结构贯串、意象再现、音响造型这三个方面对...
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无词歌
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《音乐创作》2013年 第6期 2-24页
作者:贾达群上海音乐学院作曲系 上海音乐学院学科专业规划建设委员会办公室 上海音乐学院研究生部 
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多元·控制·建构——贾达群《随想曲·梨园竹调》中材料表达特征之探赜
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《音乐探索》2024年 第1期 29-43页
作者:朱源四川音乐学院作曲系四川成都610021 
作曲家贾达群先生为竹笛与大型民族管弦乐团而作的协奏曲《随想曲·梨园竹调》是一部凝练昆曲文化元素并融合多元材料的中国当代民族管弦乐典范之作。作品以“昆曲元素”为题材,以“梨园艺者”为主体的音乐叙述视角,成功实现了“戏...
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贾达群室内乐作品《吟》的音势研究--一位西方音乐理论家的思考
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《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2022年 第1期 122-129页
作者:Patrick McCreless(撰) 王旭青(译)耶鲁大学美国 上海音乐学院音乐学系上海200031 
贾达群的作品《吟》(1990—1994)是其室内乐代表作之一。该作品技术精湛,富有吸引力,在音色音响、音势、结构布局、音高材料的组合及发展方式等方面均形成了独特的音乐语言、写作方式、立意表达和艺术气质。作品《吟》在音高材料上,将...
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贾达群《随想曲·梨园竹调》戏曲元素的运用探析
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《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2023年 第6期 77-81页
作者:苏潇上海音乐学院上海200031 
《随想曲·梨园竹调》是作曲家贾达群先生创作的梨园协奏套曲中的一首,其在利用戏曲元素进行创作的同时,将昆曲的旋律与打击乐清晰地呈现在作品之中,极具中国特色。在这条主线之外,以结构主义作曲家著称的他又建构出另一条音乐行进...
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意象涵双璧 文心观古今——试评贾达群的声乐套曲《秋兴八首》
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《北方音乐》2022年 第3期41卷 76-88页
作者:伍维曦上海音乐学院科研处上海200031 上海音乐学院音乐艺术研究院上海200031 
贾达群教授于2020年创作的为男中音和钢琴而作的声乐套曲《秋兴八首》,是依据杜甫《秋兴》组诗文本写作的音乐作品。这部作品不仅创造性地运用诗歌文本中的艺术形象与文化内涵,也具有音乐语言、风格与体裁上的独创性,体现出中国当代作...
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贾达群《秋兴八首》之生成方式探赜——基于“引领机制”的生成分析
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《音乐艺术(上海音乐学院学报)》2021年 第2期 87-108,5页
作者:郭三刚上海音乐学院 
贾达群在其大型声乐套曲《秋兴八首》中充分践行了他的"生成论"思想,由此实现了作品之材料的高度统一性和结构的有机发展性。就材料而言,整部作品通过基因材料引领动机材料生成、动机材料引领主题材料生成、主题材料引领宏材...
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“倾听之眼”还是“观景之耳”?——贾达群《漠墨图》中的声景研究
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《音乐艺术(上海音乐学院学报)》2019年 第1期 104-112页
作者:郑艳华东师范大学音乐学院 华东师范大学音乐学院音乐理论系 
法国象征主义文学的后期代表人物保罗·克洛岱尔在其著作《倾听之眼》中指出"画作需要侧耳倾听",他提倡用"聆听"的方式解读绘盛、观察世界。加拿大作曲家默里.谢弗在20世纪70年代提出了"声景"理论,...
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贾达群《融》系列作品的创作思维与技法研究
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《中央音乐学院学报》2010年 第1期 106-116,138页
作者:许琛上海音乐学院作曲系 
《融》是贾达群先生于2002-2004年间创作的一套系列作品,按照写作时间的先后顺序,分别名为《融Ⅰ》《融Ⅱ》和《融Ⅲ》。作曲家个性化的音乐语言与丰富的创作技术手段在这三部作品中融会贯通,将它们融合成为一个有机的整体。通过对作品...
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