摘要：针对目前应用评价系统理论对文学作品进行比较研究较少的问题,以《赎罪》和《追风筝的人》两部作品的文本为语料,在现有文献研究的基础上,基于评价系统理论,采用定性与定量相结合的方法,通过统计、归纳和整析语篇中的评价词汇的使用与分布等情况,从评价系统的态度、介入和级差三个子系统出发对两部作品进行对比分析,进而探讨两者的异同,以期为小说文本的比较研究开辟新的研究视角,为理解和欣赏文学作品提供更宽广的思路。

摘要：1949年创建国营上海电影制片厂的过程,是对1949年前上海原有电影基础的一次清盘和重构。这一过程既包含对电影工业要素的重组,也包含对上海电影文化、意识形态与其社会文化功能观的批判性重建。

摘要：《美狄亚》是古希腊悲剧作家欧里庇得斯最著名的悲剧之一。对它的研究一直没有间断过。一直以来，大家认为美狄亚杀子有三个作用和目的：一是对伊阿宋背叛行为的报复，其二是对当时妇女极其低下地位的反抗，三是保护自己的儿子不会遭受被仇家杀害的耻辱和痛苦。对美狄亚杀子的评价也分为两种截然相反的观点：一种认为美狄亚杀子是正当的，有充分理由；一种却以为这种行为是疯狂行为，

摘要：在白居易前期的政治活动与文学创作中,一言兴邦拯救天下的政治热情与为民请命的内在赎罪冲动联袂而行,政治上直言极谏,诗歌创作中的讽谕诗"惟歌生民病",风格嚣张刻露,致使白居易政治和艺术上走入了双重困境,并因此而带来了他诗歌创作心理的变化,遁入了"知足保和"的逍遥之游,为其讽谕诗的创作画上了仓促的句号。

摘要：一个美丽的女孩,一次意外的玩笑致使热恋中的男友终身残废失去了性功能。一个赎罪的"黑十字架"锁住了她的心灵。她毅然和男友结了婚,结果婚后的生活让她经受了许多屈辱与忧伤。最后,她发出了痛苦的呐喊:我要做女人!

摘要：“电影是什么?”这个关于电影艺术生命本体的终极性命题，对新浪潮主将戈达尔来说：“电影就是每秒二十四画格的真理”；而对于吴宇森来说，也许“电影就是每秒二十四画格的暴力”。暴力对吴宇森的电影如此重要，就像性对于大岛渚的电影、笑对于卓别林的电影一样。

摘要：在二十世纪的后二十五年中，马丁·艾米斯（MartinAmis）和伊恩·麦克尤恩（Ian McEwan）是英国最有影响且最具争议的两位作家。艾米斯背负着“英国文坛坏小子”的恶名，而麦克尤恩则被批评界戏称为“阴森的伊恩”（IanMacabre）。艾米斯的小说大多描写暴力、谋杀、死亡、情色、吸毒、核恐怖、末世情结等，而麦克尤恩的早期作品同样充斥着令人震惊的性乱、死亡、乱伦、怪癖、畸恋等内容。不过，自九十年代以来，麦克尤恩不断突破原有的创作路数，发表了多部艺术风格截然不同的优秀作品。

摘要：【设计特点】本篇运用“非指示性”教学设计中“基于自主应用”的样式设计。该教学设计主要用于通讯、新闻、简报、通知、启事、书信等公文类文本。自主应用，此处界定为在教师引导下．学生按照一定的应用文格式标准．对课文自主评价，然后自主应用，自主掌握。以新闻为例。

摘要：电影的艺术形式对青年学生来说独具魅力,能使他们在愉快的情境中受到教育,而不会产生逆反心理和排斥感。因此,全国很多高校开设了电影欣赏公选课。具体授课模式主要是通过分析片例,帮助学生提高艺术审美素养,而缺少对学生思想道德、积极心理、人生态度等方面深入的素质教育。文章旨在结合电影欣赏课程教学实践,对通过分析电影主题实施更广泛内容的素质教育进行有益探索,为电影欣赏教学提供有价值的教学参考。

摘要：巴金的根本价值何在? 本文首先以此为前提——巴金的人格力量比他的文学成就本身更伟大。这一结论也许有些莽撞。但我们相信自己长期读解巴金的共同感悟。我们也是由偏爱巴金的文学而走近巴金的。但随着与巴金距离的缩短,亦随着将巴金与其他现代著名文学家的横向比较,我们愈来愈发现,在衡量新文学作品价值的许多重要方面(如作品的社会历史容量、文体形式的创造。