摘要：在山东省夏津县,有一个距县城最偏远的乡镇--雷集镇。因为偏远,有多少学生的艺术梦想因条件的贫瘠而折翼。为了孩子们的艺术梦想,雷集镇学区主任徐庆福带领全镇教师,迎难而上,开拓创新,采用艺体教师"走班+走教"的模式,使乡村孩子的个性需求得到满足,解决了农村艺体教师短缺问题。

摘要：2017年11月7日教育部印发《学校体育美育兼职教师管理办法》,《办法》中指出,鼓励体育美育专职教师在教育行政部门的统筹下,以"走教"方式到农村及其他师资紧缺的学校担任兼职教师;鼓励普通高校体育艺术专业教师担任中小学兼职教师;鼓励学校选聘承担中华优秀传统文化体育艺术传承项目教学与指导的兼职教师。

摘要：浙江省衢州第一中学构建特色选修课程体系,彰显学校"人文教育"特色。学校的实践与思考包括五方面。其一,特色选修课程建设应体现学校办学特色;其二,应从整体上进行顶层设计、立体推进,如构建"1325"课程体系、整体规划选修课程建设、制定学科课程建设纲要;其三,应着眼于学生发展的需要;其四,应突出重点、以点带面,如重点建设五大"人文教育"课程群;其五,应循序渐进、完善过程,如通过人生规划指导,选修课程推介,编写选课指导手册,走班、走教、走校,循序渐进开设特色选修课程。