摘要：1活动背景最近几年,我一直担任六年级语文教师,发现学生对《阿衰》《父与子》《老夫子》这类绘画书十分着迷,却鲜有学生对文学名著产生浓厚兴趣,这引起了我的思考:如何培养孩子爱读书的习惯、如何去引导学生阅读、激发学生阅读兴趣?绘本给了我极大的启发。

摘要：感觉工作非常努力但成效并不明显吗?生活周而复始曰复一日变得越来越平淡吗?常常心情烦躁不知道如何把曰子过好吗?其实,这都是快乐消失的表现,那么,如何重新走进快乐生活呢?这里介绍7个途径,让你重拾快乐。1.精心设计自己的生活方式“只有改变每天的活法才能改变整个人生,幸福生活的秘密就存在于日常的点点滴滴当中”。

摘要：你知道吗?全世界的野生食用菌有2000多种,其中有900多种都能在我国云南找到。走进云南,就仿佛走进了一个多姿多彩的菌子王国。

摘要：诗歌是简练而蕴藉至极的艺术形式。短短几联、几句诗,却可折射出诗人内心的一方天地,一个世界。用《桃花源记》来作比拟,我们阅读一首古诗,"复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。"诗歌阅读教学原本的样子,就应该是师生共同循光而入.

摘要：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。正如这不遗余力的探素精神,人类始终在浩渺的宇宙和无尽的岁月中持续着关于生命的思考和幻想。我们是谁,我们从哪里来,我们又终将到哪里去一一这伴随着人类发展的终极命题,似乎只有遥远的外太空会给予我们答案。而越来越多的艺术形式,也在探索宇宙和人类的课题上进发出了新的灵感。

摘要：近日应邀指导一位教师的示范课,执教的内容是"长方体的认识"。课始,他选择以"切萝卜"的方式引入到对"长方体面棱顶点"的认识。"……在前面两刀的基础上,我如果再切一刀,会得到什么呢?"看到切后的构造,学生齐答:"得到一个角。"不是只在这节课上突然出现"角"的身影,也不是只有少部分学生对"角"存在这样的印象.

摘要：今天,小博士带你走进山西博物院。让我们一边欣赏文物,一边在博物馆中学习成语。1919年,山西教育图书博物馆创建,它就是山西博物院的前身。山西博物院现有藏品50余万件,基本陈列以“晋魂”为主题,由“文明摇篮”“夏商踪迹”等7个历史文化专题及“玉(yun)华夏”“土木华章”等5个艺术专题构成。

摘要：一、人类与科技海德格尔在其演讲《技术的追问》中提出技术是一种揭示世界的方式,并称其为“解蔽”。[1]他认为技术对人类思维方式和存在方式产生了深刻的影响,我们应当警惕技术的“片面解蔽”。在科技不断发展的现今,人类与科技的关系、科技与艺术的关系始终是我们无法回避的问题。

摘要：壁画是人类历史上最古老的绘画形式之一,是追求美的理想、表现内心精神世界的独特艺术形式,伴随着人类文明的发展,具有辉煌而悠久的历史。壁画独有的装饰和美化功能使其装饰性最为强烈,文章分析了装饰与壁画二者之间的相互关系。