摘要：“走进”儿童意味着看见孩子的内心世界。教育光有爱是不够的,还要掌握爱的方法和艺术。纸蝴蝶“飞”去又“飞”回楼道上的纸蝴蝶一夜之间全“飞”走了,而楼道是去大班教室的必经之路。我在班上当了回福尔摩斯,不出所料,是班上的小乐(化名)干的。我问小乐为什么这样做,他回答:“好玩。”这可得好好教育下。“小班小朋友看到辛苦制作的纸蝴蝶不见了,非常生气,怎么办?”小乐说:“我去说‘对不起’。”被他的态度气到,我心想:如果放任不管,他会觉得犯了错只要说声“对不起”就行了,那同样的事情可能还会发生,甚至出现更严重的问题。

摘要：幼儿园里常常展示幼儿的绘画作品.人们在观看这些作品时,习惯于评价幼儿“画得好”“画得像”“有创意”,原因是人们往往关注幼儿的绘画表征能力,关注幼儿的绘画结果,而很少关注幼儿的绘画过程。比如,幼儿是一个人画的还是和同伴|-起画的?为什么会画这些内容?为什么会这样画?幼儿自己如何解释这些图像?

摘要：利用本地区民族民间音乐资源,开发适合本校音乐教学的本土山歌教材,在教育教学实践中使用,让学生们受到民族音乐文化的熏陶,激发学习兴趣,陶冶艺术情操,培养学生热爱家乡的情感。

摘要：听论坛,看展览,访园区,让与会者更加全面客观地了解教育动态、把握行业脉动,是2023(第二十二届)中国远程教育大会设计的一大特点。11月18日下午,大会组织与会专家、代表们走进超星数字园区,进行实地参访。不虚此行是半天参访活动结束后大家的共同感受。一进数字园区大门,以超星创始人史超为模型打造的数字人便呈现在眼前,对大家的到来表示欢迎。

摘要：语文是一门语言艺术，生活离不开语文，语文素养的高低体现在学生是否把语文学习和生活实际联系在一起，是否会在生活中运用语文知识。新课改的理念要求语文教学更加贴近学生生活，让学生在生活中学习语文。

摘要：心灵是智慧的发源地,是人类的灵魂所在,而孩子的心灵,是一方奇妙的净土,只有在他们幼小的心灵里播下健康、美好、快乐的种子,他们才可能健康、快乐地成长。我们如果离开了心灵的交流,一切教育就无从谈起;没有心灵的触动,就无法真正完成教书育人的过程。因此,作为班主任,就更要时时处处尊重学生,关心学生,帮助学生,走进他们的心灵世界,只有投入真挚的爱,达到心灵的沟通,才会收获感情的回报。

摘要：2021年5月18日,机械式停车设备行业“走进设计院走近设计师”系列活动第一站走进中国中元在北京成功举办。来自中国中元国际工程有限公司、深圳怡丰自动化科技有限公司、广州建德机电有限公司、北京京能智慧城市科技有限公司、河南卫华特种车辆有限公司、杭州西子智能停车股份有限公司等20家单位近100人出席会议。

摘要：如果恐龙还活着,并且走进了超市,会发生什么呢?最奇妙的是,大人们看不到这些调皮的恐龙,只有逛超市的小男孩才能发现它们,这又是为什么呢?打开绘本《别让恐龙进超市》,让我们和小男孩一起走进热闹的超市,寻找恐龙吧!

摘要：走进大山发现山真大,眺望远山发现山真小。山到底是大还是小呢?宝宝,走进大山,一起去探访一下吧!

摘要：教育是心灵的艺术，教育的过程是一种师生心灵交融的过程。教育学生需要爱心，需要智慧。只有真正热爱学生，才能点燃学生的激情，用智慧教育引导学生，从而开启学生的心灵之窗。