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混合教学模式应用于《田间试验与统计分析》课程的设计与思考: 收藏
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引用; 《赤峰学院学报（自然科学版）》2020年第1期36卷 116-118页; 作者：宿俊吉王彩香张真陈德蓉王清郭凤霞杨德龙甘肃农业大学生命科学技术学院甘肃兰州730070; 混合式教学是通过信息化“线上”教学和传统“线下”教学有机结合,引向学生主动深度学习的教学改革手段.本研究基于“超星平台”混合教学模式在《田间试验与统计分析》课程教学进行了实践.通过利用“超星学习通”App指导学生进行视频学...; 混合式教学是通过信息化“线上”教学和传统“线下”教学有机结合,引向学生主动深度学习的教学改革手段.本研究基于“超星平台”混合教学模式在《田间试验与统计分析》课程教学进行了实践.通过利用“超星学习通”App指导学生进行视频学习,让学生“线上”掌握概念、原理、推算公式等基本内容,按时完成章节作业及讨论.“线下”教师讲授重点难点内容及典型应用案例后,主要通过课堂提问抢答、分组讨论、翻转课堂等手段,让学生能够更多地参与教学互动.结果发现,这种基于“超星平台”混合教学模式应用到《田间试验与统计分析》课程后,发挥了学生的自主学习能力,充分调动了学习积极性,为全面实现该课程的过程性考核奠定了基础.; 来源：详细信息评论

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