摘要：在高中政治课堂教学中,若要实现趣味化,就要努力营造一种愉悦和轻松的学习环境。为此,教师要讲究幽默教学艺术,用幽默和趣味性的教学,将学生学习政治学科的兴趣调动起来,在增强学习思想政治知识主动性的同时,提高高中政治的教学质量。

摘要：俗话说:万丈高楼平地起。学习也是一样,就如同盖房子,而学习计算机知识就更要打好坚实的"地基",这样才能为以后的学习提供良好的基础。基础教育是以升学为主要目标,以基础知识为主要教学内容的教育;职业教育则是以就业为主要目标。

摘要：在高中政治教学中,一些教师为了考试而教学,学生为了考试而学习。因此在教学中教师通常都是按照教材中的重点与难点进行讲解,随后让学生去理解,去记忆。长此以往,学生始终处于被动的学习状态,学习的方法也非常局限。想要改善这一情况,就必须创新教学方法,创设趣味课堂,让学生由衷地喜欢上政治。

摘要：随着新课程改革的推进,教学观念也在不断变化和创新,在当前新的教学观念下强调了学生作为课堂主体的重要地位,并明确了在初中英语课堂开展有效的活动设计教学的重要性。但是在实际的初中英语教学课堂中,由于教师对英语课堂活动开展的意义了解不足,导致在实际课堂活动的开展中存在一定的局限性,导致教学效率不高。

摘要：音乐是一门充满情感和乐趣的艺术,而音乐教学的一个重要目的就是引导学生感受和体验到这种乐趣。由于学生年龄较小,不能积极主动去聆听音乐,也不能理解音乐所表达的情感。这就要求小学教师要根据小学生的心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人的音乐素养,创设愉快的教学环境,培养学生积极学习的乐趣,进行趣味音乐教学。

摘要：美术是启迪学生智慧、陶冶学生情操、发展学生独特个性和创新能力的重要课程,苏少版初中美术教材综合性强,探索应用模块中的折纸、色彩搭配、粘贴、裁剪等对学生动手实践能力要求较高。教师要多视角研读教材,把握趣味教学导向,以别样的导学驱动学生自主探究,注重挖掘生活,融入艺术审美教育,提高学生审美感受能力。

摘要：音乐教育能够培养小学生的艺术素养,能够缓解小学生的学习压力。因此,在小学音乐教学中,小学音乐教师通过以小学生的个性发展特征为出发点,对小学生实施趣味性教学,让小学生在轻松愉悦的学习氛围中调动小学生的学习兴趣。从而使小学生得到了心灵和思想上洗涤,为提升学生的审美能力提供了有利的保障。基于此,本文主要分析了当前小学音乐教学现状,并利用多种趣味教学策略,让小学生充分感受到了音乐知识的魅力。

摘要：在生物教学中,要想激发学生的学习兴趣,就要充分调动学生的积极性,发挥学生的主观能动性,不断提高教师的教学艺术,利用形象趣味的教学过程,生动幽默的教学语言,丰富多彩的教学内容和多种现代化教学手段,开阔学生的视野,激发学生的求知欲。

摘要：素质教育背景下,游戏化教学在小学体育教学中的作用日渐突出。基于此,小学体育要积极遵循教育发展规律,灵活巧妙地利用游戏开展教学。文章先阐述小学体育教学中体育游戏的设计原则,强调对体育教学工作的精细化布局,结合课前准备、技能训练、素质提升及整理活动提出小学体育教学中运用体育游戏的策略,并分析应用体育游戏的要点,以期切实发挥游戏在体育教学中的作用,为学生体能的全面提升保驾护航。

摘要：识谱是音乐教学的重点,也是难点,在教学过程中必须要采取恰当的教学方法,力求让学生更好的掌握识谱的方法。趣味教学能够更好的激发学生的学习热情,使学生对知识性以及技巧性较强的识谱学习更感兴趣。本文就以此为中心,结合教学实际,对趣味教学法开展识谱学习进行分析论述。