摘要：“我要灯光、红外传感器,再加显示屏。”“我要温度、湿度传感器,再加舵机。”“5、4、3、2、1,拿定离手,比赛正式开始,加油吧!科创少年!”随着老师一声令下,一场充满创意火花、趣味盎然,略带紧张的“科创PK赛”在深圳市龙华区桂花小学智能教室火热开展起来。你看,“先锋队”的两位小朋友搭配默契,转眼间,一人已经搭好篮球框,在对应的位置装上了传感器;一人正拖拉着积木,编写程序,测试成功的“智能篮球裁判员”让两人欢跳起来。

摘要：纪录片《人生果实》讲述了老奶奶英子和老爷爷修一的故事。在简单却又精致的生活里,他们种植了各种水果,热闹极了。两个人相濡以沫,并常常予以陌生人善意。老爷爷是位建筑师,年轻时候的设计方案因更多地考虑自然而被否定,他便与妻子建起这方园地。爱情,理想,日子,人生……可以看见那种平淡的生活,趣味盎然。而我也记住了其中的一句话:“你越认真生活,你的生活越美好。”平淡的日子过得有味,不失为更胜一筹的繁华。

摘要：我们习惯上认为,语文课堂教学应是一种生动活泼、趣味盎然的教学活动,课堂互动越多越好。为此,老师的问题不断,同学们的回答流畅,老师阐释教学要点,让同学们进行深刻的反思与讨论。同时,学生也积极参与到课堂探讨的各个环节,活泼的课堂气氛是我们评价课堂教学主要的参考指标。在惯常的语文课堂教学中,我们发现老师在极力营造积极活跃的课堂气氛,经常邀请同学起立发言,在课堂某个阶段设立各种问题,让同学之间热烈讨论。老师都尽力避开“冷清、静默”的课堂,好像觉得学生们集体不说话就是上课不好的表现。

摘要：清新隽永,朴实无华,笼罩着诗意的柔情和关切人间友谊的温暖,这是我读父亲贾大山的小说《水仙》的感受。父亲写于1994年的短篇小说《水仙》,情节单纯,全篇不见设计的机巧和人为的雕琢,立意明了,将水仙的美贯穿在主人公“我”和小丁的交往之中。小说的叙述节奏趣味盎然,每个情节都流溢着诗情画意。掩卷沉思,余香袅袅,回味无穷。正如父亲所说:“我想在我熟悉的土地上,寻找一点天籁之声,自然之趣,以愉悦读者,充实自己。”

摘要：本文是根据韩天衡二〇一六年五月一日在韩天衡美术馆所作的讲座录音整理而成。作者以漫谈的形式,生动形象地为我们描绘了中国九百年印谱史的发展概况,从印谱的制作发展到印谱的编辑分类以及印谱之"最",娓娓道来,趣味盎然。文中配图大多为难得一见的珍贵资料。特此刊发。

摘要：当班主任首先要做好学生思想工作。思想工作不仅是一门科学,而且是一种艺术。做为一种艺术,思想政治工作显然应该根据中学生心理特征,采取灵活多样的形式。高超的艺术,通过生动活泼的实例,以达到引趣、悟道、求佳之目的。引趣:是指选取典范性、趣味性的事例对学生进行思想政治教育。选取的事例应容趣味性,知识性和思想性于一炉,以唤起学生情感共鸣。因为中学生处事往往感情代替理智。

摘要：静静地作画像一种细细的劳作,内心淡然而又趣味盎然,看着薄雾轻纱般的画面慢慢在纸上绽放出来,觉得天天就这样画下去实在是件美好的事。我喜欢深深浅浅的淡墨与水分在纸上留下的痕迹,很宁静,像时间无声流逝,若有若无地留下了层层叠叠的印记。用日本银潜纸作画,这种纸不易吸水,干后会留下明显的水迹,很适合用撞水撞粉技法。纸呈银灰色,

摘要：小班开展美术创意活动往往因为孩子已有经验的缺乏,比较有难度,所以我结合主题的形式来开展活动,以此激发幼儿的创造力。一、走进生活1.大自然是想象力的源泉。丰富的经验是幼儿创造的基础,幼儿经验的积累需贯穿于日常生活中。陈鹤琴先生认为“大自然、大社会是我们的活教材”。

摘要：当前,随着人们消费观念的转变,生活用品在兼具功能和实用的同时,更多地被赋予趣味、美好、轻松的意义,成为年轻人点缀生活和展现个性的载体。在深圳时尚家居设计周暨36届深圳国际家具设计展亮相的时尚生活品牌洛斐Lofree,提出“只要两平方米,就能让生活更有趣”的主张,给机械键盘、美妆镜、智能音箱等生活小物赋予趣味盎然的设计,承载起人们对美好生活的寄托和向往。

摘要：有这样的祖孙三人,他们开启了一场全球艺术之旅。在他们的对话中,艺术的知识与艺术史的脉络逐渐清晰起来,大师身世、名作赏析在祖孙三人的谈论间一一展开。本期让我们跟着他们一起,穿梭时空,在一幅幅活泼轻松又趣味盎然的画面中,走进意大利文艺复兴时期艺术巨匠达·芬奇的艺术世界。