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以趣启美教学策略下的“设计·应用”课程探析--以“生活日用品的联想”一课为例
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《中国中小学美术》2024年 第2期 13-17页
作者：贾晓梦 臧旭东青岛宁夏路小学 青岛市南区教育研究中心 
在新时代大美育观背景下,立足学生美术核心素养培育,秉承“趣美联动”教学理念与方式,选取人美版小学美术四年级上册“生活日用品的联想”为例,在实践中探析小学美术“设计·应用”课程的应用与创新。
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